Is fadhb thromchúiseach do thuismitheoirí an tréimhse oiriúnú an linbh ar choinníollacha nua. Roinndh speisialtóirí páistí i dtrí ghrúpa le hoiriúnú a dhéanamh ar theagasc. Tá páistí a bhfuil neamhoird neuropsychic agus fuarú minic acu sa tréimhse oiriúnaithe i measc an chéad ghrúpa. Leanaí a bhíonn go minic tinn, ach ní léiríonn siad aon chomharthaí soiléire maidir le róchruthú néarógach, tá siad san áireamh sa dara grúpa, agus is éard atá sa tríú grúpa ná páistí a oiriúnú do chlannlann gan deacrachtaí.
Tosaíonn an kindergarten leanaí a ghlacadh ó bhliain go leith, ach is é 3 bliana an aois is oiriúnaí. Cé nach bhfuil an t-oiriúnú aois seo ar an bpróiseas kindergarten go tapa. Tá thart ar mhí thart ar an meán. Nuair a thosaigh an leanbh ag dul go dtí an kindergarten, tá an drogall le dul, eagla agus mar sin de - le tuiscint go leor. Ar ndóigh, tá na coinníollacha fanachta san institiúid oideachais réamhscoile difriúil ón mbaile. Ní bhíonn an leanbh i lár an aire ag an gclannlann i gcónaí, mar atá sa bhaile, dáileann an t-oideoir agus an t-altra a n-aird go cothrom do gach leanbh. Tá an scéal eagla ar an leanbh ag an staid nua, ar líon mór daoine nach bhfuil aithne air agus, is tábhachtaí fós, nach bhfuil máthair beloved ann, a bhfuil an leanbh ina bhraitheann cosanta ina dhiaidh sin. Tá na cúiseanna seo ina chúis le strus meabhrach, a chuirtear in iúl i ngul.
Chun an tréimhse oiriúnaithe a dhéanamh níos lú ná go gasta, ní mór an leanbh a ullmhú roimh ré. Ba chóir go n-úsáidfí an leanbh le bheith ag freastal ar rangergarten. Maidir leis an méid a mbeidh a fhios ag an bpáiste níos fearr ar cad a cheapfaidh sé, cad é a bheith ag súil leis, braitheann sé ar thoilteanas an pháiste freastal ar an bhfoireann nua, le coinníollacha nua.
Ar dtús, nuair is féidir, ba chóir don mháthair an t-am a chaitear lena leanbh a laghdú. Mar shampla, le haghaidh siúlóidí a ligean ach an t-athair dul, is minic a fhágann an kid leis an seanmháthair agus téann sé faoi a ngnó.
Is gá freisin an leanbh a insint faoin kindergarten níos minice agus níos minice, chun é a laghdú ann, ionas go mbeidh smaoineamh aige faoi.
Déanfaidh réimeas an lae le leanbh iarracht a dhéanamh níos gaire dó, cosúil leis an gclannlann, cúpla mí roimh a ligean isteach.
D'fhonn an leanbh a úsáid chun cumarsáid a dhéanamh le leanaí agus le daoine fásta eile, roghnaigh páirceanna leanaí agus clósanna súgartha, is iondúil iad ionaid leanaí do ghníomhaíochtaí forbartha. Déan iarracht cuairt a thabhairt níos minice, ar laethanta saoire, ar bhreithlaethanta cairde.
Déan iarracht eolas a fháil ar an oideoir grúpa roimh ré agus insint faoi shaintréithe aonair do pháiste.
Ní féidir leat an leanbh a thabhairt don ghairdín díreach tar éis na tinneas aistrithe, fiú neamh-thromchúiseach. Caithfidh sé neart a fháil fós, ar shlí eile is féidir iarmhairtí an-tromchúiseacha a bhaint as ualach mór oiriúnaitheach i dtéarmaí sláinte fhisiciúil agus mheabhrach.
Tar éis duit an leanbh a thabhairt chuig an gclannlann agus d'fhág sé ceann amháin, bí cinnte go gcuirfí socair air, ag rá go dtiocfaidh tú ar ais tar éis roinnt ama.
Sna laethanta tosaigh ní mór duit an leanbh a thabhairt ar maidin ar feadh 1,5-2 uair an chloig, agus mar sin ní théann siad díreach ag obair sa chéad mhí. Ansin, is féidir leat dul ar an mbricfeasta le páistí eile, i gceann cúpla seachtain is féidir leat iarracht a dhéanamh fágáil. Is minic nach gcuireann modh den sórt sin de réir andúile faoi deara go bhfuil staid struis ar an leanbh.
Déan iarracht an leanbh a fhágáil go héasca agus go tapa. Seachas sin is féidir do imní a chur ar aghaidh chuig an leanbh. Má tá leanbh ag streachailt le cuid dá mháthair, ní mór dó a athair a ghlacadh. Tá níos mó srianta i bhfear níos mó, agus tá an íogaireacht níos lú ná mná.
Is féidir leat a roghnú le do leanbh an bréagán is fearr leat, agus beidh sé ag siúl leis gach lá sa kindergarten agus beidh aithne aige le bréagáin eile. Agus tar éis an kindergarten, iarr ar an bréagán an méid a tharla di sa kindergarten, a bhuail sí agus a raibh cairde aige, a chuir isteach trína chéile, an raibh sí leamh ar fud an tí. Cabhróidh sé seo leat foghlaim faoi conas a bhainistíonn an leanbh úsáid a bhaint as an gclannlann.
Is féidir toradh dearfach a thabhairt ar spraoi i rang-linbh, áit arbh é ceann de na bréagáin an leanbh. Féach ar an méid a dhéanfaidh an bréagán seo agus a rá, é a mhúineadh mar aon leis an leanbh cairde a dhéanamh agus fadhbanna an linbh a réiteach trína chéile.
D'fhéadfadh staid a bheith ann nach bhfuil leanbh ag iarraidh dul chuig oideoir áirithe. Má dhéantar é seo arís gach lá, déan iarracht iarracht a fháil amach cé mhéad atá úinéirí an linbh ceart-an bhfuil an múinteoir ag déanamh droch-chóireáil ar an leanbh, ag plé agus ag cur bac ar na páistí. Mura bhfuil sé seo amhlaidh, ansin labhair leis an oideoir faoi seo. Ba chóir d'oideoir mhaith agus inniúil iarracht cur chuige a aimsiú maidir le do leanbh. Más rud é tar éis tamaill nach n-athraíonn an cás agus nach bhfuil an leanbh fós ag iarraidh dul chuig an múinteoir seo nó má dhearbhaítear focail an linbh, déan iarracht ansin an leanbh a aistriú chuig grúpa eile. Ná lig do leanbh fulaingt agus cumarsáid a dhéanamh le daoine mí-áitiúla, mar gheall ar an ghairdín sa chaithfidh an páiste an chuid is mó den am.
Más rud é go bhfuil leanbh ag dul go dtí kindergarten ar feadh i bhfad, agus ansin nach tobann leis sin, ní dhiúltaíonn sé leis, déan iarracht ansin an chúis atá leis seo a fháil amach. B'fhéidir go ndearna an kid a chiontú nó a bheith tuirseach de bheith ag dul suas go luath sa mhaidin. Más rud é nach bhfuil an chúis tromchúiseach, ansin tar éis roinnt ama is mian sé arís go kindergarten.
Más rud é go bhfás sé "amhásta" don ghhairdín le himeacht ama agus ansin tháinig sé ainsealach, ansin is dócha gurb é an leanbh sa ghairdín leamh, níl na gníomhaíochtaí ar bith ann, nó nach bhfuil páistí i gcoitinne ag gabháil leis. Sa chás seo, déan iarracht an cás a athrú sa ghairdín, tar éis labhairt le ceann an chlainnelainne, nó an leanbh a mhúineadh chun siamsaíocht a thabhairt dó féin, lig dó a chuid cluichí agus bréagáin is fearr leat a ghlacadh leis.
In aon chás, is gá an kindergarten a thréigean, más rud é:
- Tugann an páiste cuairt ar an ghairdín ar feadh níos mó ná 4-6 seachtaine, ach níl sé i dteagmháil le diúltú go gníomhach dul ann;
- tháinig iompar an linbh ionsaitheach;
- Strus néaróg sa pháiste, in éineacht le enuresis, eagla oíche, etc.
Ag féachaint do shláinte do leanbh, a iompar agus a giúmar, is féidir leat féin an cheist a fhreagairt "An gá duit gairdín", mar tá a fhios agat cad atá le déanamh mura bhfuil an leanbh ag iarraidh dul chuig kindergarten!