Líníochtaí céim ar chéim ar an téama "Fómhar" i kindergarten agus gráid 1-5 - máistir-ranganna le peann luaidhe agus péinteanna

Mar sin, tháinig an fhómhar órga ... Tagann na duilleoga buí geal go réidh, ag nochtadh an rud neamhfhreagrach san aer, tá an nádúr tar éis dul i ngleic leis na dathanna is inacmhainne. Is é seo an t-am a bhaineann le smaointe domhain i ndaoine fásta agus carnadh na buanna i leanaí. Maidir le gach duine, baineann baint leis an bhfómhar le rud éigin dá chuid féin: le braislí dearga de luaithfhliuch, ag dúnadh lus na gréine buí, muisiriúin cumhra i sionnach tréigthe, báisteach te agus beagán báistí. Ach má chuireann daoine fásta mothúcháin in iúl go héasca trí labhairt agus rudaí a dhéanamh, bíonn claonadh ag na páistí a gcuid smaointe agus léirithe i bpictiúir geal a chur in iúl. Beidh líníochtaí aon pháistí ar théama "Fómhar", "Fómhar Fómhar", "Teach an Fhómhair", "Tírdhreach na Fómhar", péinteáilte le péint nó peann luaidhe, ina lán de bhláthanna dearga, oráisteacha, buí ar sheastaí taispeántais i gclannlann na scoile agus cuirfidh tú i gcuimhne duit níos mó bliain ó óige do linbh.

Bímid ag obair amach le chéile conas pictiúr a tharraingt ar an téama "Fómhar" agus cuirimid ár gcuid leanaí isteach ar chúis mhór. Cabhróidh máistir-ranganna céim ar chéim le haghaidh ranganna kindergarten, 1-5 agus 6 inspioráid a threorú sa treo ceart.

Líníocht gheal de phéinteanna ar an téama "Fómhar" i kindergarten, máistir-rang le grianghraif céim ar chéim agus físeáin

Má tá a fhios ag do kid conas pictiúr geal a tharraingt i gclannlann ar an téama "Fómhar", caithfidh tú cuidiú beag dó. Mar shampla, cuimhnigh na duilleoga ar na bláthanna agus na crainn a bhuail tú ar siúl, cad iad na glasraí agus na torthaí a thagann chun cinn ag an am seo, céard eile atá éagsúil leis an bhfómhar ón gcuid eile de na séasúir. Ach in aon chás nach ndéanann an obair ar fad don leanbh, lig a chuid fantais féin i ngach dathanna, gan an "ceartcheart". Tabharfaimid máistir-rang duit ar an téama "Fómhar" a chur ar fáil don aoisghrúpa i gcló Leaf Priontáil.

Ábhair le haghaidh líníocht Fómhar sa chlannlann

Treoracha céim ar chéim ar an máistir-rang den líníocht ar an téama "Fómhar" sa chlannlann

  1. Ar dtús, ullmhóidh na huirlisí is gá ar fad don mháistirleibhéal. Scaip píosa crann ar urlár fiú, Doirt péint ghorm pale gorm isteach sa choimeádán. Lig don leanbh an sorcóir a fhliuchadh isteach sa phéint agus cuirfear patrúin ar bith ar an bpáipéar go randamach. Braitheann cúlra an todhchaí ach amháin ar shamhlaíocht an leanbh!

  2. Ar tráidire cistine, cuir sionnach maple le veins suas agus lig don pháiste é a chlúdach le dath buí, dearg nó oráiste geal.

  3. Ceangail an duille maple leis an bpáipéar leis an taobh péinteáilte in aon áit is mian leat.

  4. Clúdaigh an duilleog le páipéar A4 go réidh agus lig an leanbh le rollaí glan. Dá bhrí sin, tá an líníocht clóite go cothrom ar léargas amach anseo ar théama an Fhómhair.

  5. Bain an páipéar agus bain an duille maple as go mall. An chéad uair a dhéanann tú é seo, lig don leanbh breathnú agus cuimhneamh ar cad é.

  6. Ar chúlra pale gorm, gheobhaidh an chéad "priontáil" geal an fhómhair.

  7. Thairis sin, lig an kid an rud céanna le duilleoga de mhéideanna difriúla, agus iad a chur in áit iad de réir mar is gá.

  8. Sa toradh deiridh, bunaítear an titim duilleog geal is neamhghnách ar fhómhar ar chúlra nondescript. Gheobhaidh aon karapuz go leor pléisiúir as ceacht den sórt sin. Tá súil againn go dtabharfaidh ár rang máistir le grianghraif cas-bhunaithe an phictiúr ar théama an Fhómhair leat!

Péinteanna líníochta céim ar chéim ar an téama "Fómhar" do leanaí 1-5 rang sa scoil, máistir-rang

Is maith linn an fhómhar seo chugainn dathanna geala agus athruithe móra sa timpeallacht. Agus lig dó go mbraitheann sé go fionnuar, cruthaíonn na tréithe tréithiúla an teas an teas, agus an t-uafásach atá ag dul ó chroílár an tsamhraidh ag dul chun cinn de réir a chéile. Go háirithe íogair d'iontais an nádúir tá leanaí agus ógánaigh: tá crainn fhliuch-mhothaithe ag meath ar a giúmar láithreach, agus na strokes órga, corcra agus corcra a phéinteáil gach rud, ar a mhalairt - ina chúis leis an mianta aisling agus rud éigin álainn a chruthú. Mar sin, cén fáth nach dtarraingíonn tú líníocht le dathanna ar an téama "Fómhar": déanann páistí scoile gráid 1-5 go héasca le feiceáil ar fhómhar na fómhar, is féidir le cuid de fhuinseog sléibhe, spéir na coise tinne, agus daltaí de 6 rang agus níos sine leas a bhaint as ár rang máistir. Tarraing an fhómhar le haghaidh ceacht mhionsonraithe le grianghraif céim ar chéim i stíl "glaze uiscedhíonach" - cad a d'fhéadfadh a bheith níos éasca?

Ábhair riachtanacha le haghaidh líníocht leanaí ar scoil

Teagasc céim ar chéim ar an máistirleagán péinteanna líníochta ar an téama "Fómhar" do ghráid 1-5

  1. Ar dtús, tarraing bileog bán den todhchaí ag tarraingt ar an mbileog bán. Ansin, le peann luaidhe géar, léasaire iontas a tharraingt le contour abhainn agus eas. Líon isteach an réimse riachtanach le péint gorm.

  2. Scuab líne spéir tiubh le dath bándearg geal agus sliabh i buí. Bain úsáid as toin thrascaill chun a fheiceáil conas a idirghníomhaíonn na sraitheanna péint.

  3. Leanúint ag cur strokes i bhfeidhm, ag béim ar na spéire, na sléibhte agus an fhána sa phictiúr.

  4. Sa tulra, clúdaigh dath oráiste an chladaigh agus an scáth céanna den chuid den spéir sa chúlra. Tabhair faoi deara go bhfuil am ag an ciseal a thriomú.

  5. Déan líne sléibhte níos leithne a dhéanamh le dath gorm geal agus roghnaigh an dath céanna na tiúbair uisce a thagann as an eas.

  6. Cuir snastaí ar shonraí amhairc buí, glas agus oráiste.

  7. Ansin a tharraingt ar na bóithre timpeall coróin ghorma.

  8. Le cabhair ó thunnaí saibhir a léiríonn crainn, chomh maith le toir agus lanna ildaite féar ar na bainc.

  9. Ag an gcéim dheireanach, péinteáil na crainn le torthaí an fhómhair agus aon eilimintí maisiúcháin eile ag an toil.

Tá an rang máistir ar tharraingt ar an téama "Fómhar" do leanaí scoile os a chionn. Fiú mura bhfuil an toradh oiriúnach, ná bíodh a bheith trína chéile. Níl aon ealaíontóirí comhionann agus dhá masterpieces den chineál céanna ann!

Céim ar chéim peann luaidhe ag tarraingt ar an téama "Fómhar" i gclannlann agus scoil, máistirreal le grianghraf agus físeán

Má smaoiníonn tú ar a bhfuil peann luaidhe álainn ag tarraingt ar an téama "Fómhar" is féidir leat féin a tharraingt, cuimhnigh ar bháisteach fuar agus dull an fhómhair. Beidh pictiúr den sórt sin in toin liath an-iontach. Tráthnóna, sciathán, brú, dhá dhuine ... níos mó ar fad ar mháistirleibhéal.

Ábhair riachtanacha chun peann luaidhe Fómhar a tharraingt

Treoracha an mhúinteorair ar chéim céim ar chéim ag tarraingt le peann luaidhe ar théama "Fómhar"

  1. Gcéad dul síos, tarraing dhá líne den taobh thiar i lár an bhileog.

  2. Fíoraigh seasamh "chnámharlaigh" na gcomhlachtaí daoine agus suíomh a gcuid rudaí sa phictiúr.

  3. Tarraing scáthchruth garbh ar an bhfear sa tulra, léirigh na mionscrúduithe ar an cóta agus an scáth.

  4. Cuir síos ar bhróga líníochta an fhómhair agus éadaí den chéad charachtar agus téigh go dtí an dara ceann.

  5. Déan na "chnámharlaigh" a scriosadh, comhréireanna na gcarachtar a shainaithint. Thar limistéar iomlán an líníochta, déan na línte díreacha ag an uillinn chéanna a dhlúth.

  6. Scéalaigh fir a scáth go daingean.

  7. Tarraing na scáileanna ó na carachtair, déan na comhrianta go léir níos soiléire.

  8. Tóg scriosadh tanaí agus scrios roinnt de na háiteanna sa léaráid, mar atá léirithe san íomhá.

  9. Sna hailt scriosadh, tarraing gcuacha agus bíseanna. Mar sin, sa phictiúr beidh éifeacht réalaíoch ann le cúr agus boilgeoga ar na locháin ó thiteann bháisteach an fhómhair.

Beidh an líníocht críochnaitheach ar an bhfómhar "Fómhar" ina chúis le mothúcháin débhríoch, beag beann ar a bhfuil sé péinteáilte: peann luaidhe, uiscedhath nó duilleoga an fhómhair. Ní gá duit a bheith ina ealaíontóir chun do ghiúmar a chur in iúl ar pháipéar. Agus lenár máistir-ranganna do kindergarten, 1-5 agus scoil ard, chomh maith le daoine fásta, agus ní gá go mbeadh siad in ann a tharraingt.