Mothúcháin. Cad é atá ann?
Más rud é labhairt le teanga neamhspleách, glactar leis an stát inmheánach, rud a léiríonn an gaol idir duine agus gach rud a tharlaíonn timpeall air. Creidtear go bhfuil mothúcháin á gcinneadh ag iompar daonna, go minic iad a thiomáint. Mar shampla, mar gheall ar eagla agus imní go gcuireann imoibriú cosanta, tinneas agus truailliú ar dhaoine daoine a chaitheamh le slí bheatha nach bhfuil suim acu, chun tús a chur le ceann níos suimiúla, rud a chuirfidh méadú ar ghiúmar agus go gcuirfidh sé le tuirse. Ach seachas an tionchar seachtrach ar staid mhothúchánach duine, tá aiseolas ann freisin. Is féidir linn tionchar a imirt freisin ar na mothúcháin dearfacha, neodracha nó diúltacha atá ag daoine timpeall orainn.
Forbairt mhothúchánach an linbh
Cheana féin ón chéad lá den saol go bhfaighidh an páiste mothúcháin áirithe ón domhan máguaird, go príomha ó thuismitheoirí. Cinntíonn na chéad smiles, gáire, áthas i súile na dtuismitheoirí forbairt bhreise sláintiúil a leanbh. Cuidíonn mothúcháin dhearfach le cuimhne, cainte agus gluaiseacht a fhorbairt. Mar fhreagra, gheobhaidh tú aoibh gháire nó caoin ón leanbh, agus é sin á thuiscint, dá bhrí sin, go gcuireann do leanbh in iúl leat. Is fíor-thábhachtach léiriú na mothúchán dearfacha d'fhorbairt níos gnáth an linbh.
Ar mhaithe leis an bhforbairt tráthúil, níl sé ach go leor chun coinníollacha fisiceacha maith a sholáthar - cúram sláintiúil chuí, beathú sláintiúil, codlata ag amanna áirithe - tá sé tábhachtach tacú leis an leanbh i giúmar géire i gcónaí nuair a bhíonn sé faoi dhíon. Is féidir leat imirt leis nó cumarsáid a dhéanamh air. Ach ná déan dearmad faoi na coinníollacha compordacha don chluiche - níos mó spáis, bréagáin de réir aoise, cluichí forbartha.
Is féidir leat a thabhairt faoi deara conas a bhfaigheann páiste gnéithe nua sa réimse intleachtúil agus síceach araon, agus sa mhothúchánach, gach lá a fhorbairt. Tá an t-idirghníomhú le daoine eile ag athrú, tosaíonn an leanbh a mhothúcháin níos mó go comhfhiosach, uaireanta déanann sé iarracht iad a rialú. Ach ná déan dearmad go bhfuil forbairt staid mhothúchánach sláintiúil dodhéanta gan rannpháirtíocht na dtuismitheoirí. Sa lá atá inniu ann tá ríomhaire nó teilifís á chur in ionad níos mó cumarsáide le tuismitheoirí agus le comhghleacaithe. Ní thagann a lán tuismitheoirí ach leis an smaoineamh go bhfuil sé idirghníomhaíocht mhothúchánach leis na páistí is féidir leo a réimse mothúchánach a shaibhriú agus tionchar a imirt ar fhorbairt bhreise an linbh. Tá tuismitheoirí an-ghnóthach nó díreach "uair amháin", ach ansin ní bheidh orthu fanacht lena leanbh a bheith níos báire agus aireach do mhothúcháin daoine eile.
Cad iad na gnéithe atá corpraithe i bhforbairt mhothúchánach na leanaí réamhscoile?
An bhfuil a fhios agat go dtugann leanbh an-bheag freagra ar an domhan i riocht difear? Tuigim an sainmhíniú ar an bhfocal seo ar dtús. Tugtar imoibriú síceolaíoch foréigneach ar aghaidh (ó paisean Laidineach, spreagadh mothúchánach), a fhorbairt go láidir agus go tapa, ag gabháil le heispéiris dhomhanda, go háirithe léiriú geal seachtrach, laghdú ar fhéin-rialú agus ar chaolú ar chomhfhios. Is deacair é an tionchar a bhaint as, ós rud é go bhfuil sé léirithe i gcoinne toil an duine, agus nach bhfuil sé dodhéanta iad a rialú, murab ionann agus mothúcháin.
Is é an rud ná go bhfuil an iompar mothúchánach léirithe sa leanbh gan a bheith comhfhiosach, mar a tharlaíonn sé i ndaoine fásta. Freagraíonn an páiste le gach rud atá ag tarlú timpeall, go mothúchánach. Sa chás seo, níor chóir go mbeadh gáire tobann, ag athrú láithreach chun caoineadh, iontas ort - is féidir le mothúcháin teacht ar ais agus ar ais láithreach. An ghné seo d'fhorbairt mhothúchánach i leanaí. Dá bhrí sin, ní féidir leis, mar shampla, a chuid mothúchán a cheilt, níor fhoghlaim sé fós iad a rialú. Gach eispéireas mothúchánach do pháiste - mar atá i mbosca na láimhe! Bíonn spontáineacht leanaí, a n-sincerity iontas i gcónaí do dhaoine fásta. Ach faoi bhun ceathrar nó cúig bliana d'aois, ní féidir leis na páistí mothúcháin dearfacha a léiriú, ó am go chéile a léiríonn siad a n-irritability, fearg agus míshásta. Ach is é seo an t-athrú atá bunaithe go maith ar an mothú mhothúchánach, toisc go bhfuil sé ina léiriú ar ghníomhartha áirithe a bhfuil spreagadh ar leith acu. Mar sin má athraíonn giúmar an linbh go tobann - féach an chúis.
Tarlaíonn sé go bhfuil na tuismitheoirí ag iarraidh ró-chrua chun dearcadh dearfach an linbh a fhorchur do gach rud atá ag tarlú agus nach ligeann mothúcháin diúltacha a léiriú. In áit an chúis atá le hathrú ar an giúmar a lorg - an chuma ar greannú nó cumhra, is féidir le roinnt tuismitheoirí a leanbh a chailliúint fiú. Ach ansin leanann an duine fásta beagán míréasúnta beag, nuair a thagann a dearcadh i leith a pháiste chun cinn go spontáineach, ag brath ar ghiúmar an duine fásta. Níor cheart go mbeadh mothúcháin na dtuismitheoirí léirithe i gcásanna den sórt sin ach mar fhoirm chun an leanbh a thógáil, nuair is gá í a bheith íogair do na foirmeacha roghnaithe ar thionchar mhothúchánach.
Bain úsáid as na cluichí
Tá an saol timpeall orainn á thuiscint ag an leanbh trí fhoirmeacha soiléire agus íomhánna geala, gnéithe de rudaí atá thart. Más cosúil go dtuigeann daoine fásta gach rud agus mar is gnách, tugann roinnt airíonna agus feiniméin an tuiscint is beoga ar domhan an linbh. An bhfuil bealach éifeachtach ann chun tionchar a imirt ar fhorbairt mhothúchánach leanbh? Sea, tá. Agus ar an mbealach seo - an cluiche. Ach tá an t-ábhar seo ina alt ar leith cheana féin.