Chun leanbh a cheartú go scoil, uaireanta ní mór do thuismitheoirí "airtléire trom" a úsáid - as an gealltanas rothar nua a cheannach chun bagairtí a bhaint as crios a athar. Tá éifeacht ag an dá thaobh, ar ndóigh. Ach tá sé gearr-chónaí agus níl sé taobh le do thoil. Ní fhaightear eolas, tá an dreasacht a fhoghlaim neamhchinnte, tá am ag rith. Cad ba cheart dom a dhéanamh? Sin an méid a deir saineolaithe.
Conas a dhéanamh ar leanbh a dhéanamh ag iarraidh foghlaim?
Faoi láthair, tá go leor modhanna forbartha luath an linbh. Tá tuismitheoirí ag cur páistí ar an scoil ag éirí níos fearr le heolas, deir siad, go bhfoghlaimfear gach rud. Agus d'athraigh na ceanglais do chéad chéimithe. Anois tá an chéad rang ag leanaí oilte. Ní mór d'aois sé bliana d'aois a bheith ann cheana féin a bheith in ann uimhreacha bunrang a léamh agus a chur leis agus a thógáil. Ach a chiallaíonn sé seo go bhfuil siad lán-ullmhaithe don scoil?
Tarlaíonn sé go minic go dtuigeann tuismitheoirí a bpáiste a sheoladh chuig an scoil chomh luath agus is féidir. Mar shampla, ní le sé cinn, ach le cúig bliana go leith. Tá mínithe difriúla ann seo. Go bunúsach, déantar é seo chun bliain "spártha" a bheith agat roimh dul isteach san ollscoil nó go simplí mar gheall ar an drogall a dhiúltú taobh thiar de dhaoine eile. Cosúil, "tá Tanya ón deichiú árasán ag dul ar scoil cheana féin. Agus is é an rud is measa ná sin? ". Tá sé iontach mar is féidir leis na moltaí sin dochar a dhéanamh ar leanbh sa saol ina dhiaidh sin. Tar éis an tsaoil, is gá measúnú a dhéanamh ar do leanbh go hoibiachtúil, agus ní ó sheasamh gaolta grámhara dallmhar. Ós rud é go bhfuil a fhios ag leanbh conas a aithint litreacha agus beagán a ghlacadh ní chiallaíonn sé go bhfuil sé réidh don scoil. Déantar ullmhúchán, ar dtús, a chinneadh ón bpointe síceolaíoch.
Ní mór do dhaoine fásta cuimhneamh go bhfuil an cluiche - an ceann is tábhachtaí ag an gcéim seo d'fhorbairt an linbh. Tá sé seo mar ghné thábhachtach de fhios agam an domhan mar fhoghlaim. Ní mór do gach leanbh a chluiche a chríochnú sula mbeidh sé réidh chun an fonn a fhoghlaim a fhorbairt. Seacht mbliana - níl an t-aois do chéad chéimithe ar bith randamach. Is é is fearr is féidir aistriú go réidh ó chluiche go scoil. Níl aon rud uafásach agus díobhálach do leanaí sna modhanna forbartha luath. True, ach amháin más rud é nach éigean an leanbh é seo a dhéanamh - ar shlí eile ní féidir leat fadhbanna a sheachaint. Ní imíonn ús sa scoil ach go gairid tar éis thosach na chéad scoilbhliana. Cuimhnigh: níl sé sásta go bhfuil sé réidh chun na scoile a bheith in ann léamh a dhéanamh trí shiollabaí, ar mhaithe le súile, mothú agus cumas leordhóthanach a fhorbairt chun faisnéis nua a bhrath. Mar sin sula gcuirfidh tú scileanna áirithe isteach i do leanbh, iarr an cheist air agus tú féin: "An bhfuil tú réidh? ". Agus níl sé cinnte go mór ná freagra a thabhairt air go hionraic air: "Níl, ní mór dúinn é a imirt níos fearr."
Fianna nó cairéad?
Cad atá le déanamh mura dtuigeann an leanbh i ndáiríre an fáth a bhfuil daoine ag déanamh staidéir air, agus cén fáth ar chóir dó staidéar a dhéanamh mura bhfuil suim aige ann? Ar dtús, ní mór duit an chúis fhréamh a fháil - is féidir go mbeadh sé difriúil ag brath ar aois. Ar an dara dul síos, déan iarracht gan dul i ngleic le modhanna pionósacha chun troid a dhéanamh. Ní féidir leat rud ar bith a chur ar do pháiste le nótaí tedious agus crios. Ach le mothú a bheith ag teacht go leanúnach ar an scoil agus staidéar a dhéanamh ina iomláine, d'fhéadfadh leanbh teacht. Gan gan do chabhair.
Déan iarracht cuimhneamh ort féin sna blianta seo. Cad a d'fhéadfadh suim a bheith agat? Tar éis an tsaoil, is é príomhfhadhb na ndaoine fásta - déanann siad dearmad go hiomlán ar cad iad féin sa chéad rang. Agus é ag cuimhneamh go bhfuil sé tábhachtach cabhrú le do leanbh níos déanaí agus a mhian le foghlaim.
Conas leanbh a mhúineadh chun foghlaim?
Is é an rogha is deacra, ach an rogha is deacra ná an leanbh a fháil chun eolas a fhoghlaim ar mhaithe le heolas. Tá na tuismitheoirí sin a bhainistíonn sé thar a bheith ciallmhar agus smaoineamh ar thodhchaí an linbh. Tuigeann siad go gcaithfidh an leanbh gach lá a bheith réidh chun an domhan a oscailt dó féin arís. Anois - ina n-aonar, ansin - lena gcuid leanaí. Líontar teachtaireacht bheo le tíortha ina bhfuil teaghlaigh den sórt sin - plé ar leabhair, scannáin, argóintí agus cainteanna croí-go-chroí.
Sampla dearfach. Tá sé tábhachtach don pháiste a fheiceáil go bhfoghlaimíonn mamaí agus daidí an t-am ar fad agus gur féidir leo taitneamh a bhaint as seo, ansin beidh sé ag iarraidh iad a aithris i ngach rud. Ná bheith leisciúil le leanbh a fhorbairt, gabháil dó go dtí taispeántais, músaeim, ceolchoirmeacha, agus déan plé a dhéanamh ar na rudaí a fheiceann tú i gcónaí. Ná lig dó fiosracht an linbh céimnithe - agus beidh sé níos éasca don pháiste an t-ús seo a aistriú chun staidéar a dhéanamh air. Sa chás seo, beidh an próiseas seo tarlú dó féin.
An éifeacht atá ann. Is coitianta é obair bhaile a dhéanamh leis an gcéad rang le chéile. Mar sin féin, níl sé neamhchoitianta le haghaidh cásanna crua nuair is gá do thuismitheoirí suí lena bpáistí le haghaidh ceachtanna, beagnach roimh chéimiú. Is rogha deireadh marbh é seo go hiomlán. Faoi dheireadh na dara scoilbhliana, caithfidh leanaí foghlaim conas a gcuid obair bhaile a dhéanamh ar a gcuid féin. Más rud é go bhfuil eagraíocht droch-fhorbartha ag leanbh, bíonn sé i gcónaí ag iompraíocht air - tugann síceolaithe comhairle chun éifeacht a chruthú ar láithreacht. Bí in aice leis an leanbh nuair a bhíonn sé ag ullmhú, ach déan do phost, ach beagán ag tabhairt aire dó.
Cúiteamh ábhair - rogha maith, cé go bhfuil rogha conspóideach ann. Ach tar éis an tsaoil, tá staidéar ag obair freisin, agus ní mór aon obair a íoc. Is é an dearcadh seo agus tá sé de cheart ag an saol. Déantar plé níos fearr ar mhéid an luach saothair roimh ré ag an gcomhairle teaghlaigh. Lig beagán é - tabharfaidh tú airgead don leanbh ar chostais phóca. Cén fáth nár chóir dó an t-airgead seo a thuilleamh?
Sárú. Lig don leanbh foghlaim sásamh a fháil ó dheacrachtaí a shárú. Déan marc leis an bua is suntasaí, moladh dó agus déan taitneamh as ó chroí. Lig dó go bhfuil sé cosúil le bheith ina buaiteoir. Tabhair aird ar an gcaoi a ndéanann tú measúnú ar rath na bpáistí: ná béim ar an diúltach. Mar shampla, in ionad "arís le haghaidh an rialaithe a fuarthas trí," a rá: "An uair seo thosaigh tú ag cinneadh a dhéanamh i gceart, ach ansin chaill sé beagán."
Tá gach leanbh cinnte gur gá duit níos mó ná túse. Spreag é le haghaidh oiliúna. Is mian sé cinnte a bheith ina dhuine. Mínigh don leanbh nach dtugann an t-eolas an-áthas ar a chuid féin, ach mar thoradh ar aisling a bhaint amach freisin.
Ní gá duit a bheith lisp leis an leanbh nó leis an scream air. Labhair leis mar chara - ar bhonn comhionann. Is é seo an stíl cumarsáide is ceart, agus is é an toradh is fearr a thugann sé. Tar éis an tsaoil, is é an rud is mó a theastóidh ár bpáistí ná cumarsáid. Te, dílis agus cairdiúil.