Níl saoire gan cluichí, de réir mar a deir síceolaithe leanaí, ach spéaclaí éighníomhach agus fiú díobhálach sa ghné oideachais. Níos minice, ar ndóigh, tosóidh páistí cluichí ar bith, de ghnáth neamhordúil, uafásach agus neamhshábháilte. I gcluichí den sórt sin a thagann chun cinn go dodhéanta, tá sé dodhéanta ró-ualuithe mothúcháin a thuar. Cad a léiríonn é féin i gcumais agus deora leanaí. Agus anois tá an saoire millte. Braitheann leanaí difriúil má eagraítear spraoi, cluichí, comórtais ag ceiliúradh teaghlaigh. Tugann cluichí tairiscint cuimhneacháin uathúla, beoga do chumarsáid dhaonna, scileanna iompair a fhoirmiú, misneach, tuisceann, comhordú, matáin a neartú, cuidiú le heolas a fháil faoin saol timpeall orthu. An féidir, mar shampla, a dhéanamh gan an t-amhrán cáiliúil "Karavai" ? Níl sé ach orainn, daoine fásta, is cosúil go bhfuil an cluiche as dáta. Agus iarrann tú ar na páistí é a imirt agus a fheiceáil cé mhéad spraoi a imríonn siad. Anseo agus gluaiseacht, agus amhrán, agus rince. Agus surely beidh ceann de na páistí ag iarraidh ar a dtuismitheoirí: "Agus cathain a bheidh breithlá agam?" Nach measúnacht é seo ar an gcluiche!
Mar sin, shocraigh tú comórtais agus cluichí a choimeád ar lá breithe an linbh ... Sula ag imirt leis na páistí, mínigh rialacha an chluiche, ag gabháil leo le seó - éascóidh sé seo a chomhshamhlú. Is féidir leis an scéim seo: ainm an chluiche, rialacha an chluiche, gníomhartha cluiche. Is maith é, más féidir le gach leanbh páirt a ghlacadh sa chluiche ag an am céanna. Agus má thagann daoine fásta isteach, beidh sé díreach iontach! Mol, mar shampla, an cluiche "Saw agus casúr" . Tá rialacha an chluiche simplí: léiríonn lámh amháin ag obair le sona, an ceann eile le casúr. Imrítear na gluaiseachtaí sin ag an am céanna. Tarlaíonn sé an-greannmhar!
Caith "Volleyball le balúin" . Ceart i lár an tseomra ag airde de thart ar mhéadar síneann téad ó bhalla go balla. In áit an liathróid, tá dhá balún ceangailte le chéile. I ngach ceann acu ba chóir go mbeadh roinnt tuile uisce ann. Déanann sé seo na liathróidí beagán níos troime, agus, an rud is tábhachtaí, mar gheall ar an lárionad mórthábhachtach atá ag gluaiseacht, beidh níos mó intuartha ar a n-eitilt. Ar an dá thaobh den rópa tá foirne, 3-4 duine i ngach ceann acu. Is féidir le lucht imreoirí liathróidí a bhuille lena lámha, iad a thiomáint chuig réimse na chéile comhraic agus gan ligean dóibh titim ar a réimse. Má chaill tú an liathróid - pointe pionóis! Beidh an fhoireann a bhuaigh pointí níos lú buaite. Más mian leat an cluiche seo a imirt, ná déan dearmad a cheannach liathróidí breise.
Soláthraíonn roinnt comórtais agus cluichí chun róil a bheith ann, ina measc go bhfuil mór-mhionlaigh agus mionlaigh ann. Ar ndóigh, cuireann ról an éascaitheora duine breithe ar fáil. Agus lean an t-athrú ar róil na rannpháirtithe ansin. Is féidir leat iad a dháileadh de réir phrionsabal an duine ar mhaith leat a bheith, ach sa chás seo tá sé deacair rian a choinneáil ar an dáileadh cothrom. Uaireanta is féidir le feidhmíocht leanúnach ról, toilteanach leanbh a imirt, nó, ar an taobh eile, a spéis ar leith i ról, a bheith ina chúis le tuiscint níos fearr ar leanaí eile. Dá bhrí sin, ar lá breithe an linbh is fearr, agus fiú níos suimiúla é, na róilí nó na príomhróil a chinneadh chun an tarraingt a úsáid i bhfoirm cuntais.
Leis an tarraingt, bíonn na páistí i gciorcal, agus an duine fásta nó an leanbh (má tá duine ar mian leo) in iúl go bhfuil bord comhaireamh ina dhiaidh do gach imreoir. Is é an duine a bhfuil na focail deireanacha focal an ceannaire. Samplaí de chuntar:
Bhí gabhar ar an droichead
Agus imréit sí a eireaball.
Hooked ag an ráille,
Díreach isteach san abhainn sásta.
Ní féidir goat snámh,
Ag feitheamh, go maith, a chuidíonn léi?
Chun a dtagann an focal deiridh, freagraíonn sé: "I" agus éiríonn sé mar cheannaire.
Tháinig na beacha,
Thosaigh siad ag mothú,
Shuigh na beacha ar bhláthanna.
Agus dúirt siad: "Tiomána tú!"
Is maith na scrollaí a úsáid i gcluiche den sórt sin mar "Foghlaim ag an guth" . Tá na rialacha simplí. Caithfidh an treoir a roghnaíodh, ina seasamh i gciorcal lena súile dúnta, a fháil amach cé a thugtar air (is féidir leat a ghuth a athrú). Má fhaightear amach é, tugann sé a áit chun an té atá ag glaoch.
Nó an cluiche "Mar thoradh ar an amhrán" . Bogann an tiománaí as an seomra. Folaíonn an chuid eile de na páistí bréagán in áit inrochtana le haghaidh iniúchta, suí síos go compordach, ag fágáil an chuid is mó den seomra saor in aisce. Déanann an t-imreoir filleadh iarracht í a fháil. Sa chuid seo cabhraíonn sé leis an amhrán: má chuireann sé isteach ar an réad i bhfolach, beidh gach duine ag canadh go hiontach, agus má dhéantar é a bhaint - go ciúin. Is fearr an t-amhrán simplí aitheanta a aithint ("Lig dóibh a bheith ar siúl go mall ...").
An cluiche "Cé a bhailiú go tapa" : bréagáin meánmhéide scaipthe ar an urlár, agus dhá threoir ar an comhartha a bhailiú. Is é an pointe a bhailfidh níos mó. Is féidir leat an cluiche seo a imirt trí do chuid súl a chur leis na daoine a imríonn.
Nó "Téigh timpeall le do chúl ar aghaidh . " Chun an cluiche is gá duit aon bréagáin a shocrú ar achar gearr óna chéile i ndiaidh a chéile. Deir na rialacha an-ainm an chluiche. Ráiteas amháin: sula gcuirtear an tasc i gcrích, tugtar an deis don rannpháirtí dul timpeall na n-aghaidh aghaidh-le-duine.
Cluiche greannmhar "Buille faoi thuairim a bhfuil sé" . Thiocfaidh an tiománaí i lár an chiorcail, tá a shúile le feiceáil. Anseo tá roghanna ann chun leanúint leis an gcluiche: bíodh sé iompaithe timpeall féin, nó tá an tiománaí fós ina seasamh, agus tá na himreoirí ag athrú áiteanna. Ag comhartha d'aosaigh fágann an treoir i dtreo ar bith, le arm a chur amach os comhair dó, agus é ag baint úsáide as ceann de na himreoirí, agus é á scrúdú lena lámha, ba chóir go n-ainmneofaí cé hé.
Is cluiche suimiúil é "Éisc, an Beast, an Éan" . Fásann leanaí i ndiaidh a chéile nó i gciorcal, as a dtiocfaidh - i lár. Ag imeacht ag na himreoirí, úsáideann sé: "Éisc, beithigh, éan." Ag stopadh in aice le ceann de na rannpháirtíochta :: ar fhocal éigin, ag fanacht go dtí go n-iarrann sé an t-ainmhí cuí. Má tá an leanbh cearr nó má ní féidir an t-ainmhí a ainmniú ar feadh i bhfad, tugann sé rud éigin - bratach. Ag deireadh an chluiche, déanann rannpháirtithe a n-fhorghéilleadh a fhuascailt, ag déanamh mianta an bhuachaill lá breithe a chomhlíonadh, atá ina suí lena dhroim ar ais chuig an bhfuinneog atá beartaithe.
Cosúil leis an gcluiche seo "Aeir, uisce, cré, gaoth . " Ceannaireacht (níos fearr, más duine fásta é ar dtús) cuirfidh sé isteach ar aon cheann de na himreoirí, a deir ceann de na focail seo agus cuireann sé le cúig cinn. Le linn an ama seo, caithfidh an t-imreoir glaoch ar an áitritheoir ar an eilimint chomhfhreagrach nó ar an sciathán timpeall (gaoth). Cé nach raibh am freagra a thabhairt, fágann an cluiche ar feadh tréimhse ama. Glaonna an tiománaí ar imreoir eile, etc. Gan choinne, in ionad na bhfocal a mholtar, deir an cainteoir: "Dóiteáin." Ní mór do gach rannpháirtí sa chluiche babhtáil a dhéanamh ar áiteanna, agus ansin ciorcal á gcur i gcrích (a thugann agus a dhíchur freisin). Is é an t-imreoir a ghlac an áit dheireanach sa chiorcal an ceann is mó.
Déanfaidh an cluiche "An srón, an chluas, an chluas" meas ar leanaí agus do dhaoine fásta araon. Ag casadh do rannpháirtithe an chluiche, deir an treoir: "Lámh an srón (cluaise, forehead ...) agus a rá: srón (cluas, forehead ...)". Déanann sé mar an gcéanna. Is é an aird a tharraingt ar an gcluiche seo ná, trí ainm ar bith de chuid an chomhlachta a ainmniú, go léiríonn an treoir go hiomlán difriúil, agus déanann sé go leor é a athrá go neamhdheonach.
Is féidir leat imirt i gcluiche den sórt sin mar "An bhfuil os coinne!" Le rogha na tiomána nó trína chéile i mbeirteanna. Taispeánann an ceannaire gluaiseachtaí éagsúla, ní mór don chuid eile de na himreoirí an gníomh eile a dhéanamh.
Éasca agus an cluiche "Buille faoi thuairim a rinne siad . " Ceann de na himreoirí - an "guesser" - fágann an seomra. Leanaí, cé nach n-aontaíonn sé, cad é an gníomh a thaispeántar. Ar ais, téann an "guesser" leis na focail seo: "Hey, guys! Cá raibh tú, cad a rinne tú? "Freagra:" Cén áit a bhí - ní deirimid, ach cad a rinne muid - taispeánfaimid. " Agus aithris a dhéanamh ar aon ghníomh (an giotár a imirt, rothar a thiomána, snámh, scuab, nigh ...). Cinnteann an tiománaí cad a rinne na páistí. Má bhuilleann tú buille faoi thuairim, roghnaíonn siad "guesser" eile, agus má dhéanann sé botún, fágfaidh sé an seomra arís, ionas go gceapann na himreoirí gníomh eile.
Tá an cluiche "Kolobok" maith. Suíonn na páistí i gciorcal, sa lár - dhá cheann ("seanathair" agus "baba", is féidir leo gabhálais a thairiscint: scarf - "baba", hata nó féasóg - "seanathair"). Ag suí i gciorcal, cuireann na páistí an "Bunny" - an buachaill lena chéile, agus déanann an "seanathair" agus "bean" iarracht teagmháil a dhéanamh leis nó iad a chur i ngleic leis. Más rud é gur éirigh leis, ina áit sa chiorcal is imreoir é, tar éis an caith a raibh an liathróid faoi agóid.
Chun an cluiche "Cé a gheobhaidh" a tharraingt chun cabhrú le bréagán bog geal. Tá sí curtha ar chathaoirleach, agus tá dhá imreoir os comhair a chéile ar gach taobh díobh. Ag comhartha an láithreora, ní mór duit iarracht a dhéanamh an bréagán a bhreacadh. Cé a dhéanfaidh sé an chéad uair, bhuaigh sé.
Déan éagsúlacht agus siamsaíocht a thabhairt do aíonna agus do chluichí le líníocht. "Tarraing an ghrian le dallán (pirimid, fear sneachta ...)." "Tarraing dhá lámh ag an am céanna le féileacán (liathróid, sreabhadh nó rud siméadrach eile)." "Doris ..." (aontaíonn na himreoirí go dtarraingeoidh siad iad, agus déanfaidh siad iad féin a tharraingt ar na sonraí atá ag iarraidh). Maidir leis na cluichí seo, ní mór duit ach bileoga móra páipéir agus marcóirí a ullmhú roimh ré.
Tá sé suimiúil a chinneadh an bhfuil dinimiméadar ann, a bhfuil a lámh-lámh níos láidre, cluiche babhla nó "mace Zarakanny" a imirt. Níl sraith na gcomórtais agus na gcluichí atá beartaithe ar lá breithe an linbh simplí maidir le hábhar agus eagraíocht, ní gá oiliúint speisialta a bheith ann, ach ag an am céanna forbraíonn sé comhordú gluaiseachtaí, cruthaíonn cumas suas, buanseasmhacht, acmhainneacht, cleachtaí le cumarsáid leanaí lena chéile agus le daoine fásta, atmaisféar neamhghnátha. Déanfar leanaí a mheabhrú ar feadh saoire den sórt sin ar feadh i bhfad, agus tabharfaidh pléisiúr do dhaoine fásta fiú. Is féidir leat páistí a dhéanamh sásta, ní hamháin ar do lá breithe, ní "aon uair amháin sa bhliain." Ní mór duit ach do mhian leo!