Tá do leanbh tar éis fás suas agus ba mhaith leis cumarsáid a dhéanamh le leanaí eile. Is minic a bhíonn siúlóidí sa chlós ar an gcéad dul amach. Tagann clós súgartha do leanaí le swings, bosca gainimh agus áitritheoirí beaga mar mhúnla laghdaithe de shochaí a chónaíonn na rialacha. Tá sé anseo go bhfoghlaimíonn leanaí rudaí an-tábhachtach: géilleadh, cuidiú, idirbheartaíocht a dhéanamh, a gcuid mothúchán agus daoine eile a thuiscint.
Tá beagnach ag na máithreacha ar iompar ionsaitheach leanaí óga. Tá eagla ar roinnt tuismitheoirí agus níl a fhios acu conas freagairt. Díobhálann daoine eile "díthilleadh" na bpáistí. Mar sin féin, níl an chéad nó an dara imoibriú ceart. Is intuigthe é seo iompar na leanaí, ach tá gá le hiontaobhacht leanaí óga a cheartú.
Little hooligans.
Déan iarracht a lán páistí faoi bhun trí bliana d'aois ról an ionsaitheora. Braitheann siad, iad a bhrú, a bhrú, a shúileadh. Ní thuigeann siad ach cad atá ag tabhairt an pian, agus níl a fhios acu conas a bhraitheann pian duine eile mar a gcuid féin. Ní féidir le páistí dul i ngleic lena mothúcháin fós, gníomhóidh siad go héifeachtach: ghlac siad an bréagán - ciallaíonn sé go gcaithfear an ciontóir a bhaint amach, tháinig an meaisín eachtrannaigh chun spéis - tá sé níos éasca é a scriosadh as lámha ná a iarraidh.
Maidir le hiompar ionsaitheach leanaí óga níl sé in úsáid gan pionós a ghearradh. Ní thuigeann siad an méid a fuair siad ó dhaoine fásta. Déantar ceartú na n-ionsaitheacht leanaí a sheoladh roimh an sceideal. Ní gá suí sa bhosca gainimh agus rialú a dhéanamh ar gach gluaiseacht an linbh. Is leor fanacht in aice leis an am chun idirghabháil a dhéanamh sa choimhlint. In aon chás, ní dhéanfaidh leanaí díobháil thromchúiseach dá chéile. Teagraigh do leanbh cead a iarraidh sula dtógfaidh tú bréagán duine eile. Mínigh cén fáth go bhfuil sé riachtanach fanacht ar do sheal, cén fáth go bhfuil sé riachtanach cúnamh a thabhairt do na páistí níos óige. De réir síceolaithe, ní mór an leanbh a theagasc go deimhin a imirt le leanaí eile. Tar éis an tsaoil, is é seo an scil chéanna le spúnóg a bheith agat ar do chuid féin, ag tacú le bréagáin duit féin, ag dul go dtí an potty. Mar thoradh ar neamhspleáchas, is éard atá i gceist ná go dtuigeann páistí tuiscint ar cheadaitheach. Ar ndóigh, tuigfidh na páistí iad féin, ach is féidir a bheith soiléiriú go bhfuil an gaol soiléir.
Má tá an leanbh ionsaitheach.
• Ná mí-úsáid an linbh i láthair leanaí eile - an leanbh a mhíniú dá chuid mícheart, an ciontóir a chur ar leataobh;
• cúiseanna an choimhlint a fháil amach;
• Taispeáin agus mínigh iarmhairtí an chogaidh don leanbh: "Féach, tá an kid gortaithe agus gortaithe, brónna sé";
• Bí cinnte go gcuirfí roinnt roghanna ar fáil chun an choimhlint a réiteach: an bréagán, an aiféala a fhilleadh ar ais, iarr maithiúnas ort;
• Mínigh conas an rud ceart a dhéanamh: iarr ar an gcarr, tairiscint a imirt le chéile, nó bréagáin a mhalartú.
Is minic a thuigeann tuismitheoirí páistí le hathrú a thabhairt. Mar sin, aontaíonn síceolaithe go neamhchinnte go bhfuil sé dodhéanta é sin a dhéanamh. Sa deireadh, ní leanfaidh leanbh chomharsa, ach leanbh is fearr leat. Agus sa deireadh - na tuismitheoirí féin. Leanaí a d'fhoghlaim siad coinbhleachtaí a réiteach trí iompar ionsaitheach, tar éis fás suas, líonadh "cones" orthu féin. Gineann ionsaitheach ionsaí cómhalartach, ní grá agus meas. I leanaí óga, níl an coincheap maidir le "athrú a thabhairt" bainteach leis an gcoincheap "seasamh suas don duine féin". Ní thuigeann páistí cad iad na cásanna inar chóir an "athrú" seo a thabhairt agus cén fórsa atá ann. I bpáistí tá praiseach na gcoincheapa. Is féidir leo tosú ar "athrú a thabhairt" fiú do thuismitheoirí nuair a chuirfidh siad rud ar bith, nó ní cheannaíonn siad. Téann na páistí isteach sa chatagóir de lucht féachana, agus sa chás a ndearnadh faillí orthu - sa chatagóir nach bhfuil inghlactha. Is é an rogha is fearr ná dul i ngleic leis na daoine a bhíonn ag éagóir, an taidhleoireacht leanbh a mhúineadh: coinbhleachtaí de réir focal a réiteach.
Úinéirí beaga.
Príomh-riail an chluiche le piaraí - bíonn na bréagáin go léir coitianta ar feadh tamaill. Ba cheart go mbeadh an ceart ag gach duine a imirt le haon bréagán. Ach a bheith in ann a roinnt, ní mór don leanbh beag fós foghlaim. Ag leanaí i 2-3 bliana d'fhorbair mothú an úinéara. Is cosúil go bhfuil an "mianach" i gceist agus tosóidh siad a gcearta a dhearbhú go maoine. Ní féidir le páistí a thuiscint uaireanta nach dtógtar bréagáin ach le linn ré an chluiche, agus ní go deo. Tá siad troma agus fiú feargach. Seo a thosaíonn obair na dtuismitheoirí ar ionsaitheacht leanaí óga a cheartú.
Ar an gcéad dul síos, ná glaoch ar an leanbh greedy. Tar éis an tsaoil, tá sé fós ag foghlaim cumarsáid a dhéanamh i bhfoireann. Teagair dó a roinnt. Déan moladh: tá tú an-cháiliúil, mar sin tá tú cinnte an bréagán a roinnt leis na fir. Caoin le comhbhrón: níl bréagán álainn den sórt sin ag leanbh eile, ach tá sé ag iarraidh é a shealbhú ina lámha! Níos minice ná sin, aontaíonn leanaí malartú: tugann tú do shluasaid a imirt, agus tabharfar múnla do ghaineamh ort. Is é an rud is mó ná go gcaithfeadh páistí a roinnt leis an bhfiach, agus níl sé faoi mhaolú daoine fásta. Labhraigh agus moladh an leanbh nuair a chinn sé a bréagán is fearr leat a roinnt. Is é an t-áthas an duais is fearr don leanbh.
Mura bhfuil an leanbh ag iarraidh páirt a ghlacadh leis an maoin, ná feidhm a chur air. Seachas sin, gheobhaidh an kid tráma dúbailte síceolaíoch óna mháthair beloved. Ar dtús, beidh mothú uaidh aige agus an chéad uair eile beidh sé ag roinnt an bréagán leis nach luath. Ar an dara dul síos, beidh sé ag smaoineamh gur ghlac an duine is gaire taobh an mhí-úsáideora agus go ndearna sé bratach air. Tacú le do leanbh i gcónaí! Ar ndóigh, ní mór don kid a fhoghlaim a roinnt, ach gan dochar dá leasanna. Tiocfaidh an t-am, agus foghlaimfidh sé rialacha na foirne.
Leideanna chun ionsaitheacht leanaí a cheartú.
Ar an gcéad dul síos, ní mór do na máithreacha iad féin stop a chur ar amharclann na n-oibríochtaí sa bhosca gaineamh is gnách. Sea, is féidir leanbh is fearr leat a bhrú, bréagán a thógáil amach nó kulichik a scriosadh. Ní cuma é! Tá roinnt ionsaithe do pháistí tipiciúil. An chúis is mó chun bunúsacha an taidhleoireachta a mhúineadh don leanbh.
Coirnéal an tsúil ar a laghad, ach féachaint ar na páistí a imirt. Is cosúil gur cosúil go gcruthaíonn staid choimhlinte ar áit chomhionann. Ní é an rud is mó ná bunús an fhadhb a chailleann, ansin a mhíniú do na páistí conas iad féin a iompar. Gan tú féin, níl a fhios ag an leanbh go bhfuil an gaineamh blasta, agus glacann sé uair an chloig le sciathán a ghlacadh - go héasca.
Tabhair saoirse an duine beag! Ná bíodh sé i ngach nóiméad. Tá sé tábhachtach cothromaíocht a bhaint amach idir morálta, agus saoirse gníomhaíochta. Roinnt rudaí is úsáideach don leanbh é féin a fhoghlaim. Is é sin, an chéad ligean do na páistí iad féin an coinbhleacht a réiteach. Ach ba cheart duit a bheith ar an eolas faoin bhfadhb, chun rialacha iompair a mhíniú, mura n-aontaíonn na páistí go héasca.
Tá cur isteach tuismitheoirí éigeantach má d'fhéadfadh iompar an linbh díobháil a dhéanamh. Chomh maith leis sin ná déan dearmad ar choimhlintí leanaí a réiteach mar aon lena dtuismitheoirí. Ná do lámh a ardú ná do ghuth a ardú do leanbh eile. Agus fiú níos mó ná sin - a chuid féin! I ndíospóid le tuismitheoirí eile, ní féidir leat dul i gcoinne líomhaintí agus mothúcháin phearsanta.
Ádh mór!