Ag aois 18 go 30 mí, nuair a d'fhoghlaim leanbh bogadh, féadann coinbhleachtaí idir leanbh agus duine fásta teacht chun cinn go héasca.
Cuireann an tart ar eolas agus ar mhaithe le tuismitheoirí an linbh a rialú go dian, nó, ar a mhalairt, neamhaird a dhéanamh ar leasanna leanbh foréigneach. Mura bhfaigheann tú "comhoibriú" le linn beathaithe, ag dul a chodladh nó a chóiriú, tá an leanbh ag iarraidh forfheidhmiú.
Coigeartú ach aggravates an agóid. Agus más rud é, trí phionósú, go bhfuil an duine fásta neamh-chomhsheasmhach, fásann disobedience ansin. Mar shampla, is minic a oibríonn na tuismitheoirí go déanach - níl an deis acu déileáil leis an leanbh an t-am ar fad. Nó maireann an máthair agus an t-athair ar leithligh, tá siad sásta agus iad féin a mheas ciontach.
Déanann siad éilimh mhíshóisialta, rud a léiríonn na páistí nár chóir dóibh iarracht a dhéanamh. Agus leanann an leanbh ar aghaidh i gcónaí.
Tuismitheoirí, d'fhonn é a chur i bhfeidhm, a bheith ionsaitheach, ag maireachtáil an leanbh ar mhaithe le tuiscint slándála. Mar thoradh air sin, éiríonn sé neamhghlactha, scoite as a thuismitheoirí agus féadfaidh sé fiú comhrá cairdiúil a dhéanamh le haimhdeas.
Tá páistí trí bliana d'aois déanta cheana féin ar ghnéithe bunúsacha iompair agus cumarsáide. Anois beidh an ról tábhachtach ag cumas an tuismitheora chun tacú le féin-mheas an linbh. Tá sé riachtanach a neamhspleáchas a spreagadh, ach ligeann sé don leanbh na hiarmhairtí a bhaineann le hiompar míchuí a chur i ngleic, gan pionós a chur air. Mura bhfuil teas agus íogaireacht ag an gcaidreamh idir an tuismitheoir agus an leanbh, ansin tá eatarthu agus searbh ann eatarthu: níl cumarsáid ach nuair a bhíonn rud an-riachtanach, agus tá an leanbh ag iarraidh a bhaint amach trí mheán ar bith.
Is féidir le páistí ionsaitheachta sa bhaile a léiriú i kindergarten. Déanann gealltóirí gearán a dhéanamh, agus is é an tuismitheoir an íomhá atá ag leanbh neamh-rialaithe, naimhdeach agus neamhchónaitheach. Ní ghlacann an leanbh leis na rialacha cumarsáide, mar is annamh a íocann tú mar go n-úsáidtear iad mar bhealach rialaithe. Agus is é an leanbh a chónaíonn eagla an phionóis é ná spreagadh seachtrach: déanann sé gach rud ach le daoine eile le do thoil. Déantar difríochtaí inmheánacha a dhíscaoileadh: is féidir leat bréag, ach ní féidir leat teacht ar fud.
Níor chóir go leanfadh leanbh ag 2.5 bliana d'aois gach rud a theastaíonn uait. Ach ní mór don kid capricious cabhrú le socrú síos - níl a fhios aige conas é a dhéanamh go fóill. Chun é seo a dhéanamh, bain úsáid as an oiread agus is féidir le modhanna éagsúla, mar shampla air. Chun mothúcháin a chosc, is gá don leanbh idirdhealú a dhéanamh eatarthu. Cabhair le tuiscint a fháil: "tá tú brónach", "tá tú feargach," etc.
Spreag an leanbh, ar bhonn seo, go bhfuil a fhéinmheas déanta. Ná teorainn ach an focal "dea-dhéanta", ach a bheith sainiúil: "Sa lá atá inniu is féidir leat socair a dhéanamh nuair a bhí tú feargach. Clever! "
Glac páirt i ngníomhaíochtaí laethúla le do leanbh. Mar sin, foghlaimfidh sé fadhbanna a réiteach ina dhiaidh féin agus beidh sé in ann brath a bheith agat nuair a bhíonn mothúcháin ag teastáil.
Má tá leanbh ag rolladh suas hysteria, ná bíodh fearg ort. Faigh amach go géar cad is maith leis nó nach bhfuil imní ort, agus déan iarracht réiteach a aimsiú le chéile. Agus cuimhnigh nach dtiocfaidh aon ní maith as aon phionós láithreach.