Tá eagla féin ag beagnach gach leanbh. Ach más féidir le roinnt páistí dul i ngleic leo ina n-aonar nó le cabhair ó thuismitheoirí, ansin is gá ranganna speisialta a bheith ag daoine eile chun eagla na bpáistí a cheartú. Múineann síceolaithe na ceachtanna sin i scoileanna agus ag naíolanna. Tógann roinnt múinteoirí agus oideachasóirí na ceachtanna sin ina gcuid féin. Cad é an rud atá sainiúil agus ciall a bhaineann le ranganna a dhéanamh chun eagla na bpáistí a cheartú?
Eagla a aithint
Is é an chéad chéim ná tástáil. Is minic a dhéantar é i measc na leanaí go léir chun a aithint a bhfuil ceartú ceart acu. Is cosúil le tástálacha speisialta atá ag leanaí a fhorbróidh síceolaithe a chuireann le sainmhíniú na n-eagla. Is é brí na dtrialacha ná cur síos a dhéanamh ar na pictiúir agus na freagraí ar bloic áirithe ceisteanna. Tar éis don tástáil a bheith críochnaithe, aithnítear grúpa leanaí, a chaithfear a cheartú. Ós rud é go bhfuil fadhbanna ag an leanbh, cuirfidh tuismitheoirí ar an eolas láithreach. Ba chóir don mhúinteoir nó don síceolaí labhairt le tuismitheoirí, mínigh cad é a d'fhéadfadh a bheith ina chúis eagla óige agus moltar conas déileáil leis.
Modhanna agus modhanna ceartúcháin
Ag an gcéim eile, tosaíonn obair dhíreach eagla na bpáistí a cheartú. Cuimsíonn sé go leor cleachtaí éagsúla a chabhraíonn leis an leanbh a bheith ag eagla ar rudaí áirithe. Ar an gcéad dul síos, úsáidtear cleachtaí scíthe chun eagla a dhíchur. Cabhraíonn siad leis an leanbh a scíth a ligean, ná bíobair. Go raibh maith agat le cleachtaí den sórt sin, tosaíonn leanaí ag dul isteach sa saol istigh, ag bogadh ar shiúl óna bhfuil eagla orthu.
Thairis sin, téann an múinteoir nó an síceolaí ar chleachtadh ar thiúchan. Sa chás seo, ní mór don leanbh foghlaim a dhíriú ar a chuid mothúchán agus mothúcháin. Cuidíonn na cleachtaí seo leis an méid a cúiseanna a eagla a thuiscint. Mar shampla, níl eagla ar na páistí ar an dorchadas, toisc go bhfuil sé díreach dorcha. Bíonn rudaí éagsúla mar thoradh ar eagla Childish, agus is féidir na léirithe a thosú sa dorchadas. Cuidíonn an síceolaí leis an bpáiste é seo a thuiscint agus an coincréit a ghlanadh ón gcoitinne.
Le linn na ranganna ceartúcháin, is minic a úsáidtear an ceol éagsúil, rud a chabhraíonn leis an méid a bhfuil eagla ar an leanbh a dhiúltú agus a aire a athrú. Ina theannta sin, le himeacht ama, tosaíonn ceol maith dearfach a bheith bainteach leis an leanbh leis an eagla a bhí aige agus a eagla. Sa chás seo, oibríonn an síceolaí le mothúcháin dearfacha ar féidir leo cinn diúltacha a dhíchur, le cabhair ón bhfíric go bhfuil an leanbh taitneamhach agus is maith.
Ar ndóigh, cuimsíonn ranganna imeachtaí a cheartú cluichí i gcónaí. Is é Igroterapiya ceann de na modhanna is éifeachtaí. Scriosann leanaí a n-eagla i rith an chluiche. Tairgeann siad spits éagsúla a imirt, carachtair ina bhfuil eagla ann. Tógtar cluichí ar bhealach a thuigeann an páiste go bhfuil sé níos láidre agus níos cliste ná mar a bhíonn eagla air. Dá bhrí sin, tá eagla ar rud éigin a shárú.
Is bealach eile é eagla a cheartú teiripe ealaíne. Sa chás seo, tarraingíonn na páistí an méid atá eagla orthu, agus ansin sraith líníochtaí á úsáid, déan iarracht leanúint leis an scéal. Sa chás seo, bíonn an síceolaí amach go samhlaíonn an pictiúr deiridh an bua thar eagla.
Chomh maith leis sin, tugtar massages éagsúla do naíonáin a mhaolú agus a gcuid matáin a mhaolú, teannas a mhaolú.
Le linn na gceachtanna ar eagla a cheartú, is é príomhsprioc síceolaí glacadh leis an leanbh mar atá sé. Ní féidir breith a thabhairt ar leanbh ar a bhfuil eagla air agus níl sé tromchúiseach mar gheall air. Caithfidh sé a thuiscint go bhfuil tú ar a thaobh agus gur mhaith leat cabhrú leat. Chomh maith leis sin, ní fiú an leanbh a choigeartú, dlús a chur leis an bpróiseas. Má úsáideann an múinteoir cluichí ceartaitheacha, caithfidh sé dul i ngleic leis an kid gach céim, gan iarracht rud éigin a dhéanamh níos tapúla. Fiú mura féidir leis an kid rud éigin a chaitheamh ar feadh i bhfad, is gá fanacht agus cuidiú leis, ar shlí eile ní thiocfaidh torthaí le haon teiripeolaíocht. Le linn na gcluichí, ní gá do dhaoine fásta trácht a dhéanamh ar an gcluiche, mura mbaineann sé go díreach leis an gceartú. Agus is é an riail amháin níos bunúsaí ná an ceart meastachán a dhéanamh. Fiú má tá cás áirithe tar éis cás áirithe a tharraingt suas, tá gach ceart ag an leanbh imeacht uaidh agus ba chóir fáilte roimh seo.