Ceiliúrann an 27 Samhain sa Rúis an lá saoire is cineálta, geal agus anamach - Lá na Máthar. De réir an traidisiúin, urraimítear máithreacha agus seanmháthair, ní hamháin sa bhaile, ach freisin in institiúidí oideachais ina ndéantar staidéar ar a gcuid leanaí agus a gclann leanaí. Déanann ceannairí ranga, mar aon leis an eagraí agus na coimeádaithe, ceolchoirmeacha sollúnta, gníomhaíochtaí seach-churaclaim agus uaireanta ranga a ullmhú do mhic léinn ardscoile agus bunscoile. Luaitear na cásanna saoire le véarsaí agus amhráin liriciúla, damhsaí diongbháilte, comórtais spraoi agus cluichí soghluaiste do moms agus do leanaí. Tá lá na máthar ag an scoil eagraithe ar bhealach nach mbeidh sé in-fhuascailte don rannpháirtithe sa cheiliúradh, agus dá lucht déanta, agus do na haíonna a thugtar cuireadh dóibh.
Cás Lá na Máthar sa Bhunscoil
Sula ndéanann tú script don lá saoire sa bhunscoil ar Lá na Máthar, is fiú formáid an cheiliúraidh a chinneadh. Ag brath ar líon na ranganna agus na comhthreomhar a ghlacann páirt san imeacht, ba cheart an t-am a dháileadh go cruinn. Mar sin, do rang amháin de naíonáin ó 28-30 duine beidh sé sách leor:
- 25-30 nóiméad le haghaidh uimhreacha ceolchoirme (amhráin, rímí, damhsaí, drámaíocht, etc.);
- 25-30 nóiméad le haghaidh comórtais, cluichí, crannchuir agus scéalta;
- 30-40 nóiméad le haghaidh tae, tábla milis agus dioscóis leanaí le tuismitheoirí.
Má dhéantar an laethanta saoire i seomra ranga ar leith, is fearr áiteanna a eagrú d'aíonna agus do cháilithe an cheiliúradh trí chathaoirligh chompord leathchiorcail a chur isteach. Mar sin, is féidir leis na tuismitheoirí dul go dtí an radharc iontas go páirt a ghlacadh i gcomórtais nó bronntanais a fháil. Má eagraítear an ceiliúradh do roinnt grúpaí nó comhthreomhar iomláin, ba chóir go mbeadh an chéad sona sa halla cóimeála fágtha cinnte do na máithreacha. Is féidir leis na haíonna eile ar an lá seo dul ar bhealach fada. Tá maisiú an halla agus an halla chomh tábhachtach céanna. Má tá an ceolchoirm bunaithe ar an bprionsabal a aithint i ngrá na múnlaí dúchasacha, is fearr é a mhaisiú, cumaisc bhláthanna geal, bócíní bána agus balúin a roghnú. Má tá an ceiliúradh tiomanta do chuimhne na laochra máthar mór, ba chóir na seastáin balla agus urláir a mhaisiú le meirgí téamacha, gearrthóga as sean-nuachtáin agus irisí, póstaeir le sleamhnáin nó seanfhocail. Má eagraítear an saoire do na ranganna sóisearacha i spiorad scéal fairy na Rúise nó eachtrannaigh, is fiú an seomra a mhaisiú le híomhánna de charachtair chartúin nó scéalta fireann - moms agus a gcuid leanaí (mar shampla, gabhar agus seacht páistí, caipín dearg agus a seanmháthair, etc.).
Is éard atá sa phríomhchuid den scéal le haghaidh saoire Lá na Máthar sa bhunscoil comórtais, cluichí agus scéalta. Is deacair do na páistí cuimhneamh a dhéanamh orthu agus mórán faisnéise a atáirgeadh, mar sin is é an rogha is fearr an cluiche oiliúna. Dearadh na comórtais is fearr, mar riail, do rannpháirtíocht leanaí lena dtuismitheoirí nó fiú na máithreacha iad féin.
Cás "Is é seo mo pháiste!" don scoil bhunscoile le haghaidh Lá na Máthar a cheiliúradh
Tá na rannpháirtithe mummy dúbailte agus, ar a seal, tairgtear teagmháil a dhéanamh lena bpáiste i measc 10 mac léinn. Is é an buaiteoir an té a dhéanfaidh an tasc níos tapúla ná gach duine eile. Go minic sa nóta seo cuir nótaí ar an líníocht, ag cur leanaí eisiach daoine eile in ionad na rannpháirtithe. Sa chás seo, tá imoibriú moms in-thuartha, ach i gcónaí spraoi.
"Know in person" - script le haghaidh Lá na Máthar, bunscoil
Taispeánann na tuismitheoirí pictiúir de mhúinteoirí agus iarrtar orthu a n-ainm, an sásmóir agus an t-ábhar á múineadh a léiriú. I gcás gach freagra ceart, faigheann rannpháirtithe aon liathróid amháin. Is é an buaiteoir úinéir an líon is mó liathróidí. Chun an lucht féachana a mheabhrú, is féidir leis an láithreoir grianghraif de mhúinteoirí nach bhfuil ann a chur in ionad (mar shampla, figiúirí liteartha nó fostaithe riaracháin na cathrach) agus éisteacht le boinn tuisceana na dtuismitheoirí shamhlaithe.
Cás "An máthair is cliste" le haghaidh Lá na Máthar saoire sa bhunscoil
Tugtar cuireadh do 10 rannpháirtí ar an "chéim" agus ticéad a tharraingt le sannadh ó ábhair éagsúla an churaclaim. Ansin caithfidh na himreoirí a gcuid tascanna a réiteach le haghaidh luas, agus ina dhiaidh sin - mínigh an réiteach i gceart. De ghnáth, is cosúil go bhfuil na mínithe sin greannmhar do thuismitheoirí agus do na scoláirí féin. Chun an tasc a mhúchadh do mháithreacha, roghnaítear tascanna "le réiltín". Tá sé de dhualgas a chur san áireamh i gcás saoire le haghaidh comhghairdeas scoile bunscoile do mháthair agus do sheanmháthair lena n-earraí lámhdhéanta leanaí lá gairmiúla, chomh maith le cluichí comhpháirteacha péire nó scíthe feabhsaithe do leanaí le tuismitheoirí.
Scéal saoire do mhic léinn ardscoile ar Lá na Máthar
Is liosta de na huimhreacha é an script le haghaidh Lá na Máthar do mhic léinn ardleibhéil in ord labhairt. Ina measc seo tá idirghabhálacha téamacha agus monóilí ag tosaigh, comórtais agus líníochtaí, comhghairdeas ó pháistí agus múinteoirí le "lá gairmiúil", damhsaí, amhráin, dánta léitheoireachta, scíthe, cluichí agus léirithe. Tá áit onóra i measc na seomraí go léir á n-áitiú ag dánta agus amhráin faoi ghrá na máthar. De ghnáth, ní féidir leo deora a choinneáil ar ais óna ngaoineacht agus a n-aoibhneas na saoire.
- Ní mór dánta a léamh ag leanaí a roghnú, ag brath ar aois na léitheoirí. Maidir le daltaí a bhfuil gráid níos ísle acu, is fearr na hoibreacha A. Barto agus E. Blaginina. I gcodarsnacht leis sin, is féidir le déagóirí dánta M. Tsvetaeva, A. Fet, F. Tyutchev agus clasaiceach Rúisis eile a roghnú. Is minic gur fearr le páistí scoile amhrán an phobail S. Mikhalkov a aithris "Cad mar gheall ortsa"?
- Tá amhráin faoi mo mháthair chomh iomadúla go bhfuil sé éasca mearbhall a dhéanamh ina roghnú. Má tá na healaíontóirí is lú ag comhdhéanamh níos fearr ó chartúin nó scéalta fairy (cosúil le hamhrán faoi mamaí), ba cheart do dhaltaí ardscoile aon oibreacha níos tromchúisí agus liriciúla a chanadh. Mar shampla: "My Mom" Kati Gumenyuk, "Máthair" ag Maria Nedelkova nó "Súile an Mháthair" ag Nastya Godunova.
Ba chóir go mbeadh spraoi agus gníomhach ag na nótaí bréagacha, na cluichí agus na skits le haghaidh laethanta saoire na máthar a chaolú. I gceann de na comórtais, is féidir le daltaí ardscoile eolas a thabhairt do gach páiste scoile agus aíonna saoire le gairm a máthar. Chun seo a dhéanamh, ní mór do rannpháirtithe "agra" a ullmhú roimh ré (dochtúir, múinteoir, cócaireacht, cuntasóir, teicneolaí ...) agus spraoi chun é a chosaint os comhair an phobail. Sa cheist seo cuirtear fáilte roimh na parodies, cuir isteach ceoil, sceitsí greannacha d'aisteoir amháin, etc.
Ba chóir go ndéanfaí machnamh cúramach ar chúrsaí cáilíochtúil na laethanta saoire go Lá na Máthar do mhic léinn ardleibhéil agus aird á tabhairt ar na buntáistí stairiúla ar an dáta agus na traidisiúin is coitianta. Is dóigh leat go dtuigfeadh tuismitheoirí leanaí scoile mar laochra fíor, is féidir leat iad a thabhairt ag an mbealach isteach chuig an halla tionóil rósanna áille: mic léinn maireachtála nó lámhdhéanta ó ábhair bhreise. Ní bheadh sé iomarcach cuireadh a thabhairt do mháithreacha-heroines nó do theaghlaigh mhóra an cheantair ina bhfuil an scoil suite. Ba cheart go ndéanfaí uimhir cheolchoirm ar leith a urramú dóibh. Déantar comhghairdeas agus luach saothair na gciontóirí eile go léir a eagrú níos fearr ar bhealach neamhghnách. Mura bhfuil ach comhthreomhar amháin ann i gcás na ceolchoirme, is féidir leat searmanas fíordhámhachtainí a shealbhú le seachadadh cártaí poist agus láithreacha. Ainmniúcháin samplacha:
- an máthair is áille
- an máthair is cliste
- an mam is stylish
- an máthair is gníomhaí
- an máthair is gile
- an mamaí is aerach, etc.
Tá sé tábhachtach nach bhfuil baint ag tuismitheoirí na mac léinn a ghlacann páirt sa cheolchoirm do Lá na Máthar lena eagraíocht. Ar mhaithe le cul na ceiliúradh, ba chóir go mbeadh iontas taitneamhach saoire agus ar a chuid comhpháirteanna uile.
Conas uair fionnuar a chaitheamh le haghaidh Lá na Máthar ar scoil
Is imeacht thábhachtach é uair an chloig ranga scoile ar Lá na Máthar nach féidir neamhaird a dhéanamh air. Tar éis an tsaoil, is deis iontach é seo dearcadh cúramach leanaí a neartú dá máithreacha, leathnú na spéire a bhíonn ag mic léinn agus spéis chognaíoch a fhorbairt, agus mothú an áilleacht a thabhairt arís. Tá an cineál imeachta seo ullmhaithe níos fearr roimh ré: plean mionsonraithe a dhéanamh, smaoineamh ar chomhghairdeas le haíonna, ábhair a phlé le haghaidh plé agus na cluichí intleachtúla agus siamsaíochta is oiriúnaí a roghnú. Tá sé tábhachtach uair fionnuar a chaitheamh go docht de réir an scéil, agus mar sin ní bheidh an lá saoire ag dul ó imeacht ordúil aeistéitiúil i bhfeirmeoireacht, agus beidh na rannpháirtithe níos mó muiníne ag fanacht lena n-iompar. Le linn aicme a chur i mbun ranga, imríonn scéal an mhúinteora ról lárnach maidir le stair na saoire agus plé a dhéanamh ar mhic léinn faoin tábhacht a bhaineann le ceiliúradh i saol gach teaghlach. Is é ceann de na hábhair a phlétar gurb é an focal "máthair" nó na traidisiúin a bhaineann le ról na máthar máithreacha sa tsochaí. Ós rud é go bhfuil na páistí scoile óga ag tosú ar phríomhchoncheapa an domhain, caidrimh teaghlaigh, beidh saoire den sórt sin úsáideach go cinnte dóibh.
Is minic a úsáideann formáid oscailte an cás is mó a bhíonn ag uaireanta ranga a bheidh dírithe ar laethanta saoire. Mar sin, bíonn an imeacht níos sollúnta agus spreagúil. Ar Lá na Máthar, is iad na haíonna "coróin" máithreacha agus seanmháthair. Beidh na mic léinn ag amanna níos suimiúla a gcuid eolais agus buanna a léiriú i láthair a dtuismitheoirí beloved. Seachtain roimh an uair a chloig ranga, ba chóir don mhúinteoir na scoláirí a chur ar an eolas faoin bplean don cheiliúradh, litreacha cuireadh a chur chuig máithreacha, uimhreacha taispeántais agus plé a phleanáil, agus tascanna a dháileadh le hullmhú sa bhaile. Mar shampla:
- Déan comhghairdeas ó chroí a ghabháil ar Lá na Máthar. Is é an buaiteoir an príomhdhuais;
- Bronntanas lámhdhéanta do mo mháthair a dhéanamh sa bhaile sa bhaile;
- Ábhar amhairc a ullmhú - painéal le grianghraif teaghlaigh de mhic léinn, seastán le ráitis daoine cáiliúla faoi mháithreacha, bláthanna saorga do thuismitheoirí ábhair nádúrtha, etc.;
- Déan seinmliosta do cheacht oscailte leis na hamhráin is fearr faoi mháithreacha.
Chun an uair a chloig ranga do Lá na Máthar a bheith gan leadránach a dhéanamh do na scoláirí go han-luath, is gá na léirithe liriciúla a chaolú le sceitsí agus comórtais fabhraithe do mháithreacha agus do leanaí. Ba cheart go mbeadh na dánta léitheoireachta ag malartú le dílseálacha ceoil, agus díospóireachtaí stoirmeacha le tascanna gníomhacha don rang ar fad. Ní mhaireann an scéal is fearr le haghaidh imeacht den sórt sin níos faide ná uair an chloig. Seachas sin, caillfidh leanaí scoile comhchruinniú agus beidh siad tuirseach ar an méid atá ag tarlú, agus beidh na tuismitheoirí ag cur isteach ar an gcaillteanas gan ghá ama ama an teaghlaigh.
Gníomhaíochtaí seach-churaclaim do Lá na Máthar i mbunscoileanna, meánscoileanna agus ardleibhéal
Tá imeachtaí seach-churaclaim atá tiomnaithe do Lá na Máthar sa scoil ina bhfeiniméan coitianta i réimse na meánscoile inár dtír. Ina measc seo tá searmanas tae álainn, tráth na laethanta saoire, comórtais péireáilte spóirt do mháithreacha agus do leanaí, taighde neamhfhicsean leanaí le cosaint a n-aidhm, léirithe amharclainne agus léiriúcháin ar an ábhar. Is minic a bhíonn imeacht seach-churaclaim i bhfoirm cheist cheoil nó litríochta. Dá bhrí sin, is féidir eolas na ndaltaí a mheas agus a neartú, chomh maith le lucht féachana baineann - moms agus seanmháthair a siamsaíocht. Ba chóir go mbeadh an téama ceiste den sórt sin an lá saoire féin, a stair nó a dtraidisiúin. Ba cheart go mbeadh tascanna sa script ar na láidreachtaí agus na moms, agus na scoláirí, agus an ceiliúradh féin a úsáid go díreach nó go hindíreach. Mar shampla:
- Roinn i bhfoirne agus an t-uasmhéid seanfhocail a bhaineann le máithreacha a bhailiú;
- Oibreacha litríochta coitianta a ainmniú, ag insint faoi ghrá agus cúram na máthar, faoi ghníomhartha laochra na máthar ar mhaithe lena gcuid leanaí;
- Liostaigh na tíortha ag ceiliúradh Lá na Máthar. Sonraigh an dáta agus na traidisiúin saintréithe;
- Buille faoi thuairim na n-údair agus ainm na ndánnta, as a léireoidh an t-óstach na sleachta. Téann an ceart chun freagra a thabhairt ar an gcéad ordú tar éis an chéad earráid den ordú roimhe seo;
- Ainmneacha máthar nó seanmháthair ealaíontóirí cáiliúla, polaiteoirí, scríbhneoirí, ceoltóirí, ailtirí, eolaithe, etc. a ainmniú.
- Liostaigh an líon uasta traidisiúin neamhghnácha a bhaineann le dearcadh agus le hiompar máithreacha i bpobal éagsúla tíortha éagsúla.
Tráth na gceist saoire a eagrú, ná déan dearmad ar na comhghairdeas do na máithreacha go léir a tháinig. Is féidir le coimeádaithe na hócáide cártaí poist dath a phriontáil le dánta álainn roimh ré, déanfaidh na daltaí a gcuid tí a ullmhú go héasca dá ngaolta, agus déanfaidh an coiste ranga aire a thabhairt do bhláth cumhra álainn a cheannach do gach duine a bhíonn ag ceiliúradh an cheiliúradh.
Is gné thábhachtach den chlár oideachais, oideachais agus siamsaíochta do dhaltaí é lá na máthar sa scoil. Déantar cásanna an cheolchoirme, gníomhaíochtaí seach-churaclaim agus uaireanta ranga do bhunscoileanna agus do mhic léinn scoile ard roimh ré, ag cur san áireamh aois agus tréithe fiseolaíocha leanaí. Níl na hamhráin, na damhsaí, na gcluichí agus na comórtais is teasa, greannmhar agus greannmhar roghnaithe le haghaidh ceiliúradh den sórt sin!