Níl sé mar sin ar chor ar bith.
Ar dtús , tá saineolaithe fada cruthaithe go thuig na leanaí sin nach raibh ró-leisciúil léamh ó aois an-óg an bhrí a léigh siad seachas iad siúd nár léigh a dtuismitheoirí. Ina theannta sin, tá páistí "léite go maith" i bhfad níos luaithe ná mar a fhoghlaimíonn daoine eile iad a léamh agus sa todhchaí níl aon fhadhbanna acu le haon aisghairm.
Ar an dara dul síos , bruscar a léigh, a rugadh, a mháthair agus a athair scéalta agus dánta fairy, foghlaim labhairt níos tapúla. Tar éis an tsaoil, foghlaimíonn sé focail nua ó leabhair agus cuimhníonn sé ó chiall agus ó fhuaim.
Ar an tríú dul síos , faigheann an karapuz eolas nua faoin domhan máguaird faoi na leabhair, faoi na feiniméin sin agus ar na rudaí nach bhfaca sé riamh roimhe (mar shampla, an t-eitleán, an tinneas, an luamh, etc.).
Sa cheathrú , déanann sé éisteacht le scéalta fairy a fhorbairt go foirfe samhlaíocht an linbh.
Ar an gcéad dul síos , déanann an léitheoireacht go mór le cuimhne an linbh (agus do chuid féin freisin, rud a tharlaíonn i ndáiríre). An scéal nó an scéal céanna a léamh gach lá, agus beidh tú féin agus do dhuine beag ag foghlaim go luath é. Nuair a tharlaíonn sé seo, is féidir leat imirt leis an karapuz i gcluiche den sórt sin: léann tú scéal fairy eolach dó, agus go tobann cuir focal eile in áit eile. Feicfidh tú, déanfaidh an páiste iarracht tú a shocrú. Chomh maith leis sin, is féidir a mholadh don kid a chríochnú duit an líne deiridh.
Séú , nuair a bhíonn mo mháthair álainn in aice le scéal fairy a léamh, mothaíonn an kid an-chosaint agus feiceann sé go bhfuil sé ag tabhairt aire dó agus go bhfuil cúram air.
Ba chóir go mbeadh an chéad leabhar de do chuid buamaí geal, le pictiúir móra, soiléire. Ideal má tá an leabhar déanta as cairtchláir, agus ní thaispeántar níos mó ná aon ábhar ar gach leathanach agus ní scríobhtar ach focail amháin nó dhó. Le haghaidh na sé mhí ceithre mhí, tá leabhair oiriúnach le leathanaigh bhog daite de pholaitiléin oiriúnach freisin. Ní féidir leabhair den sórt sin a bheith fliuch, ionas gur féidir iad a nite go sábháilte tar éis titim agus fiú leanúint ar aghaidh le leanbh a snámha. Dála an scéil, beidh sé go leor fionnuar más rud é i leithéid den leabhar seo go bhfuil éagsúlacht dhúchasacha, rustling, squeaking.
Le leath na bliana, tá an kid oiriúnach go leor le rianta beaga rithimeacha. Tá pictiúir geal an-tábhachtach ag an aois seo chomh maith. Tabhair aird freisin ar leabhair a chuireann isteach uigeachtaí éagsúla - tá siad iontach i bhforbairt scileanna mótair.
Ag aois faoi bhun bliana d'aois, is féidir leis an mbreithín tuiscint a fháil ar bhrí scéal simplí scéalta fairy. Tá go leor samhlaíochta aige cheana féin agus tá a fhios aige conas ionadaíocht a dhéanamh ar laochra na scéalta. Ina chuid cluichí, foghlaimíonn an karapuz na scéalta a úsáid ón léamh.
A bhuíochas leis na leabhair, foghlaimíonn an leanbh a aire a dhíriú, buille faoi thuairim conas a dhéanfaidh na himeachtaí a fhorbairt, fanacht le scaradh tepid agus fiú de réir a chéile a thosaíonn chun idirdhealú a dhéanamh ar charachtair mhaithe ó na cinn dona. I mbliana go leith an leanbh is fearr a oireann do scéalta sióga i véarsa.
I dhá bhliain tá an karapuz níos díograiseach cheana féin agus is féidir leis scéalta níos barántúla a thairiscint, le plota níos casta. Lig don leanbh cúnamh a thabhairt ar na leathanaigh agus déan trácht ar an méid a léann tú. Go luath, tosóidh an leanbh a thuiscint gur cara iontach é an leabhar ónar féidir leat a lán rudaí nua a fhoghlaim. Agus beidh sé fíneáil ach má dhéanfaidh tú an dóiteán teaghlaigh éigeantach le léamh an leabhair sula dtéann tú ag dul a chodladh.