Rialacha soiléire pionóis agus bónais
Ar dtús, d'fhonn an leanbh a bheith neamh-oiriúnach ar chúis ar bith, is gá go mbeadh sceideal soiléir aige don lá. Bíonn a lán mná ag aiféala i gcónaí ar a gcuid leanaí, cead a thabhairt dóibh a ithe, nuair is mian leo agus cad is mian leo, go déanach a chodladh, ón maidin is féidir leo aiféala agus ní féidir leo an scatálaí a thógáil amach . Tá sé seo go bunúsach mícheart. Ba chóir a fhios ag an leanbh cathain agus cad a chaithfidh sé a dhéanamh. Ag ceithre bliana go cúig bliana d'aois, níl na hoibleagáidí ró-thromchúiseacha ag na páistí, ar ndóigh. Ach ar a laghad, ní mór é a dhéanamh gan whims: tá táirgí úsáideacha (agus ní iad siúd ar mhaith leo), téigh go dtí an leaba ag am áirithe, a gcuid bréagán a bhailiú. Má dhiúltóidh an kid seo a dhéanamh, ná tabhair aird ar a chuid cróga agus deora. Ar a mhalairt, má chreideann sé, is fearr neamhaird a dhéanamh ar an hysterics. Is é an fírinne go dtuigeann leanaí iompair den sórt sin aird a dtuismitheoirí. Má théann an hysterics na haghaidheanna ar fad, is féidir leat bagairt a dhéanamh ar an leanbh agus mínigh go gcaithfidh sé socair a shocrú, ar shlí eile gheobhaidh sé rud éigin. Dála an scéil, is fiú fiú cuimhneamh ar earráid an-tábhachtach ar moms agus seanmháthair. Is minic a deir siad: "Bréagáin a bhailiú agus ansin gheobhaidh tú barra seacláide" agus mar sin de. Ach tosaíonn an kid a thuiscint go gcaithfidh sé duais a fháil ar gach iarratas a rinne sé. Ní bheidh dea-smaointe mar thoradh air sin. Vitoga, tosaíonn na páistí ag obair bhaile chun réim nua agus téigh go dtí an scoil ar an bhfíric go n-íocann a máthair airgead dóibh. Mura bhfuil tú ag iarraidh go dtiocfadh an t-iompraíocht i do chás dá leithéid, foghlaim conas iompar do pháiste a spreagadh go difriúil. Mura bhfreagraíonn sé d'iarratas, agus má thosaíonn sé níos mó ná tú níos mó, inis do pháiste cé nach ndéanann sé an méid a deirfidh tú, mar shampla, gan cartún. Don chéad uair, níl na páistí a úsáidtear chun na tuismitheoirí go léir a gcuid mianta a chomhlíonadh go minic imoibrigh. Dá bhrí sin, caithfidh tú ciúin agus fuas a thaispeáint nó an leanbh a chur ar an eolas a bhaineann leis. Agus ní gá a ghlaoch air, a mhionn agus a bhuille. Téigh an teilifís go ciúin agus deir sé nach bhfaighidh sé cad a theastaíonn uaidh go dtí go ndéanfaidh sé an méid is mian leat. Má thosaíonn hysteria, leanúint ar aghaidh ag iompar go socair agus go neamhdhíreach. Sa chás nuair a bhíonn an leanbh gann agus má dhéanann tú olc ort, cuir in iúl dó go bhfuil méadú tagtha ar na pionóis agus é ag maireachtáil gan cartún níos mó ar feadh lae amháin, agus ar feadh dhá lá. Ag ceithre bliana d'aois, tá páistí ag cuimhneamh go hiomlán ar gach rud agus tosaíonn siad ag foghlaim conas a cheat. Dá bhrí sin, an lá dár gcionn, cuirfidh sé cinnte leis an kvm le aoibh gháire milis agus scéalta faoin gcaoi a loves Mam agus iarrann sé cartúin a chur san áireamh. Sa chás seo, níor chóir duit do chuid faireachais a chailleadh agus ní "leagtar amach." Cuir i gcuimhne dó gur iompar sé go dona agus go ndearnadh é a phionósú roimh thréimhse áirithe. Ar ndóigh, tosaíonn an leanbh ag caoineadh agus ag géilleadh, agus ansin beidh fearg ort. Níl do sprioc a bhriseadh. Agus tá sé faoi fearg, agus faoi trua. Ba chóir duit a insint dó, más rud é nach socraíonn sé an nóiméad seo, go dtiocfaidh méadú ar an ton ar feadh lá eile. Ar roinnt leanaí oibríonn an iompar seo beagnach láithreach, ní bhíonn duine éigin níos faide ná sin, ach sa deireadh cuimhníonn an páiste an riail bhunúsach go maith: lean treoracha do mháthair agus ansin ní phionósófar ort.
Cuimhnigh, amhail is dá mba rud é nach raibh an leanbh ag screamh agus nach raibh fearg air, níor chóir é a bhuilleadh. Is é pionós fisiciúil an rud deireanach. Mar an gcéanna, ní dócha go bhfaighidh tú do mhac nó d'iníon chomh láidir go gcuimhneoidh sé é agus go bhfeicfeadh eagla, agus mar is eol duit, is é an t-oideachas atá bunaithe ar eagla ná go dtiocfaidh na páistí suas agus ag tosú ag imirt sula dtuismitheoirí turais garbh, agus taobh thiar de , gur mian leo. Dá bhrí sin, déan iarracht seasmhacht a bheith agat chun an leanbh a fhógairt nach fisiciúil, ach ar bhealach a thuigeann sé: is é dea-iompar an ráthaíocht go gcomhlíonfaidh an mháthair a mhian. Ach is é an droch-chúis is cúis leis na teipeanna go léir.
Caomhnóireacht na seanmháthair
I go leor teaghlaigh, áit a bhfuil tuismitheoirí óga ina gcónaí le seanmháthair agus seanathair, is iad na grannies grámhara a chuireann leanaí ar fáil. Níl rud ar bith iontas leis seo, toisc gurb iad na leanaí is fearr leo is mian leo a thabhairt ar shiúl. Ina theannta sin, tá níos mó taithí saoil ag grandmothers, mar sin tá siad cinnte go bhfuil a fhios acu níos fearr ar conas leanaí a ardú. Sa deireadh, tuigeann an kid má tá rud éigin toirmeasc ar an mhamá agus ar an daidí, is féidir leat do sheanmháthair a dhéanamh agus gearán a dhéanamh i gcónaí. Agus ní dhéanfaidh sí, ní hamháin sin a réiteach, go dtuigfidh sé tuismitheoirí ar an bhfíric go bhfuil siad gan críost.
Má roghnaigh do mháthair nó do mháthair-mhodh samhail den sórt sin iompar, is fiú labhairt léi. Is é an fírinne go bhfuil cáineadh leanúnach i dtreo a thuismitheoirí an-díobhálach don leanbh. Cinneann sé go bhfuil a múnla iompair mícheart, agus go gcoinníonn sé ach aird a thabhairt ar thuairim narodnik. Ar ndóigh, ní bheidh sé éasca le caint lena seanmháthair, toisc go bhfuil sí cinnte dá ceartas. Mar sin, ná bí ag argóint léi, a mhionn agus a scream. Déan iarracht ach míniú a thabhairt di trí shamplaí, mar thoradh ar chailín. Mar shampla, níl leanbh ag iarraidh dul a chodladh. Forbraíodh mo mháthair cartún ag faire, agus an seanmháthair dá leithéid, ar a raibh sé sásta, thosaigh sé ag caoineadh, réitigh sé é. Ach is gá go dtarlódh an cás céanna ansin, ina dtosaíonn an seanmháthair a mhionnú agus a phionósú. Ag an bpointe seo, cuir in iúl di gurb é toradh an toraidh seo ná a iompar. Ar ndóigh, níor chóir duit a bheith ag súil go bhfaighidh an seanmháthair é ar shiúl. Mar sin féin, má tá sé leanúnach, ach gan a bheith d'aon ghnó agus gan éagmais chun botúin a chur in iúl di, sa deireadh thiarfaidh sí tuiscint ar phandering agus leanúint ar aghaidh go páirteach sa pháiste.
Abair "Níl" leis an leithscéal "tá sé beag"
Agus is é an botún deireanach deireanach oideachais ná grá na dtuismitheoirí gach rud a dhíscríobh go bhfuil sé "beag". Ar ndóigh, is leanbh an leanbh. Dá bhrí sin, ní fhéachann duine ar bith dó sacaí a tharraingt i gcúig bliana agus an obair iomlán a dhéanamh ar fud an tí. Ach má tá sé beag, ní chiallaíonn sé go gcaithfidh tú é a dhéanamh dó. Ba chóir do kid rudaí bunúsacha a fhreagraíonn dá aois a dhéanamh i gcónaí. Go háirithe má tá a fhios agat gur féidir leis é a dhéanamh ar a chuid féin, tá sé ach leisciúil. Mar shampla, i gceithre bliana ba chóir don leanbh na hábhair a chur ar an doirteal i gcónaí, nigh iad féin agus brú a gcuid fiacla, a ghléasadh, a gcuid bréagán a ghlanadh. Mura ndéanann sé rud éigin, ná é a scríobh ag aois. Tá do leanbh ach leisciúil agus ag fanacht leat gach rud a dhéanamh dó. Agus má stopann sé in am, leanfaidh sé ar aghaidh. Ansin réiteach na dtuismitheoirí na fadhbanna agus na hamhráin a scríobh, na pictiúir a phéinteáil agus sew, agus na páistí ag an am céanna le lámh fillte agus arís eile: "Ní féidir liom é a dhéanamh domsa." Mar sin, mura bhfuil tú ag iarraidh fás a dhéanamh suas leisciúil agus egoisteach, ach foghlaim a bheith níos docht agus go leordhóthanach déan measúnú ar na féidearthachtaí atá ag do leanbh. Agus ansin fásfaidh do leanbh suas chun bheith ina dhuine cliste, freagrach agus láidir.