Agus nach bhfuil sé seo go léir isteach, sa phróiseas ag crochadh amach. Dá bhrí sin, ní chaillfimid an deis le haghaidh staidéir thaitneamhach agus úsáideach. Agus is fearr damhsa a dhéanamh ... Tá do dhalseoir óg cheana féin ina dhuine fásta, agus tá damhsaí aige le plota agus le gluaiseachtaí éagsúla. Is féidir plota an rince a cheapadh, úsáid a bhaint as véarsaí leanaí, ag athrá gach rud a bhfuil cur síos orthu. Is é an togra a thugann an páiste don damhsa.
4 chéim
Is féidir an damhsa seo a dhéanamh go héasca gan cheol, ach ag rá na focail. Faighimid suas i gciorcal agus téigh: "Ceithre chéim ar aghaidh, ceithre chéim ar ais, tá ár damhsa ag sníomh agus ag sníomh. Láimhseálann, gualainn ghualainn, agus ansin léim. " Agus mar sin táimid arís agus arís eile oiread agus is mian linn. Ansin, is féidir leat an luas a mhéadú ó am go ham. Tá an damhsa maith dá shionacht agus tá sé oiriúnach do chuideachtaí míchothromaithe. Sraith gluaiseachtaí - teas maith do leanaí, toisc go dtugann sé an t-ualach ceart.
Téigh suas leat féin
Is breá le leanaí fantasize a dhéanamh. Ar an lá atá inniu ann, tagann na chéad chluicheanna neamhspleácha scéal le húsáid simplí agus féachana a dhéanamh ar rudaí, atá an-spreagúil do thaighdeoirí óga. Cas ar an gceol agus iarr ar an gcromán teacht ar do rince. Má bhíonn deacrachtaí ag an kid, agus ar an gcéad dul síos is féidir, cabhrú leis. Iarr air a ghluaiseacht a thaispeáint. Mar sin, cuireann tú an bruscar go Fantasy, agus is é an chéad chéim eile na chéad chéimeanna eile, ag casadh i damhsa. Chomh luath agus a bheidh an karapuz máistreacht ar an gcéad chuibhreannú, tosú ag triail le ceol. Tairiscint clasaiceach, uirlisí nó tíre. Agus a luaithe feicfidh tú faoin chúlra ceoil a bhfuil an tallainn óg níos mó a chruthú.
Tá mé ina laoch
Is cinnte go raibh an laoch is fearr leat i do cat - Dragon maith nó banphrionsa aerach. Iarr ar an mbreith a fhógairt: "An gceapann tú go bhfuil an banphrionsa in ann rince? Agus conas a dhéanann sí é? ". Má léiríonn an leanbh go deo, déan an tasc a chur i gcrích. "Téarmaí a mholadh do Ghanaians:" Agus cén chaoi a damhsaíonn sí le ceol go tapa? "Is iad na damhsaí sa" script oscailte "an cumas cruthaitheach is mó a fhorbraíodh iad, rud a chuireann orthu an íomhá a cheapadh, a léiriú agus a choinneáil. gluaiseachtaí difriúla (ciorcail, casadh, "flashlights", fánaí) - cuirfidh sé seo an t-óg a scaoileadh agus cuirfidh sé ualach úsáideach ar orgánaigh an rinceoir óg. Is é an cuspóir atá sa cheacht foghlaim conas gluaiseachtaí agus athruithe malartacha a dhéanamh. Is é an tasc ná "slabhra" ord níos luaithe.
■ Tabhair cuireadh don kid a bheith ag damhsa, ag dul ar cheol fionnmhar agus giúmar géire a chruthú don leanbh.
■ Seasann mamaí os comhair, tá an leanbh ag gabháil air. Mar sin, seasamh sa "nathair", "slabhra" gluaiseachtaí. Mar shampla: leath-squats, casadh lena chéile, bualadh lámh, gluaiseacht cosa-ladhar, etc. Ansin, rith an "nathair" le buille an cheoil, agus a luaithe a chuaigh mamaí a lámha, bíonn an t-eireaball ina cheann, is é sin. tá an carapace agus a mháthair ag athrú áiteanna (anois tá an máthair ag gabháil leis an gcailín beag) agus tosaíonn gach rud ón tús.
■ Is dócha gur thuig tú gur féidir an damhsa seo a dhéanamh le haon daoine, agus dá bhrí sin tá sé iontach do pháirtithe agus do chluichí leanaí le linn siúlóid. Rince agus forbairt!