Ní fada ó shin sa tSeapáin tugadh faoi deara gur stop na páistí a shuigh ar ríomhaire agus a d'fhoghlaim siad scríobh ag baint úsáide as an méarchlár ag caint. Chonaic eolaithe an chúis nach n-oibríonn an clóscríobh ar an méarchlár ag na pointí sin go léir a bhfuil ceangal acu le réimsí inchinn atá freagrach as an teanga a fhorbairt. Agus gan spreagadh ní fhorbraíonn siad. D'éirigh sé amach nach bhfuil an litir le peann ballphointe agus líníocht le peann luaidhe ceachtanna sean agus le léig agus gan ghá. Labhraímid faoi thábhacht scileanna móra fíneála i leanaí agus smaoineamh ar roghanna le haghaidh cleachtaí chun scileanna móra fíneáil a fhorbairt.
An tábhacht mhór a bhaineann le scileanna móra breá.
Faoin sainmhíniú ar "scileanna mótair fíneáil", a scríobh an oiread sin daoine a scríobh agus an oiread sin dochtúirí leanaí a rá, tá gluaiseachtaí matáin bheaga na lámha i bhfolach. Deir gach duine gur gá iad a fhorbairt. Agus go leor ceart. Ós rud é go mbeidh gá le gluaiseachtaí beachta, comhordaithe na lámha agus na méar a úsáid ar shaol iomlán an linbh. Tar éis an tsaoil, caithfidh sé a ghléasadh, a tharraingt agus a scríobh, chomh maith le go leor ionramhálacha tí a dhéanamh.
Ach tá tábhacht mhór ag baint le scileanna mótair beaga freisin toisc go bhfuil sé idirnasctha le hábhar. Níos mó ná gníomhaíocht mhótair fear beag, d'fhorbair sé a chuid cainte níos fearr. Os a choinne sin, i moill le leanaí i bhforbairt urlabhra, breathnaítear droch-chomhordú ar mhéara mótair fíneáil.
Is é an fhíric go bhfuil na hionaid atá freagrach as gluaiseachtaí cainte agus finger in aghaidh an taobh san inchinn an duine. Agus tá tionchar suntasach ag spreagadh crios amháin ar fhorbairt an chrios in aice láimhe. Dá bhrí sin, múineadh an chaint óg, ní bheidh sé go leor chun díriú ach ar fhuaimniú. Ag an am céanna, ní mór duit meirgeacht do mhéara a fhorbairt. Tá sé cruthaithe cheana féin nach bhfuil cleachtaí simplí den sórt sin mar "Ladushki", "Soroka-Beloboka", "Goat Horned" ach spraoi do na páistí, ach gleacaíocht an-úsáideach do phinn. Cibé rud a deir tú, bhí ár sinnsear an-ciallmhar, más rud é, fiú gan an t-eolas eolaíoch atá ann faoi láthair, gur thug siad faoi deara idirspleáchas forbairt scileanna cainte agus mótair.
Ón cradle go sé mhí.
Scileanna mótair a fhorbairt chun tús a chur le beagnach ó bhreith. Cibé an bhfuil tú ag beatha an leanbh, cuirfidh sé codladh air, nó cuimhnigh sé ar chuimhneacháin a mhothaigh, go dteagmháil léi a mhéara go ciúin, tarraingt go réidh, gach gluaiseacht ciorclach a dhéanamh. Is é an cineál massage seo ná oiliúint scileanna mótair fíneáil in infancy.
Tá méara na nuabheirthe fós clúdaithe i ndorn. Le aois, beidh sé, ar ndóigh, á n-oscailt, ach i do chumhacht dó sa chabhair bheag seo. Smooth a pailme le d'aghaidh agus gruaig, lig dó do shrón agus do liopaí a lámh. Cuir rudaí éagsúla ar a pheann le uigeacht dhifriúil - gráinneoga rubair, liathróidí fionnaidh, etc.
Faoi 3-4 mhí, forbraíonn comhordú an linbh an oiread sin gur féidir leis rudaí féin a ghrá féin. Tarraingíonn sé a chuid lámha le gach rud nach bhfaigheann ach ina réimse radhairc - caol nó fón póca.
Ag an bpointe seo tá sé úsáideach an leanbh a mhúineadh chun na cnaipí a bhrú ar na cnaipí nó na heochracha. Is é an rud is fearr le haghaidh seo pianó beag: beidh suim ag an leanbh an t-eochair a phreasadh agus mar fhreagra ar a ghluaiseacht faigh fuaim. Ar dtús, is féidir é a bheith ach buille ar na heochracha.
Ó 6 mhí go bliain.
Le 6 mhí le matáin na lámha a neartú, múineann an páiste a chuid gruaige a chíor gan aon chrainn. Díreach a láimhseáil an linbh, é a thógaint suas agus é a aistriú go réidh ar feadh an chéanna ar ais agus amach, amhail is dá mba rud é go bhfuil an kid ag teacht go maith. Tá sé seo úsáideach nuair a bhíonn an cleachtadh seo á dhéanamh, tá baint ag matáin an chioráin ghualainn, na palms, na méara. Ag an aois seo, tá sé an-úsáideach an gallchnó a rolladh ar feadh 3-4 nóiméad idir palms an linbh i gcur chuige ciorclach.
I 7-8 mhí, foghlaimíonn taighdeoir beag bréagáin a bhriseadh, a dhíchóimeáil, torann a dhéanamh le hábhair agus le claiseanna. Tabhair an leanbh i lámha bréagáin gheal mór, ansin na cinn níos lú, ionas go mbeadh sé ag teagmháil leo. Díreach le haghaidh scileanna móra fíneáil a fhorbairt, tá na cluichí is fearr leat "Soroka-Beloboka", "Ku-ku", "Goat-horned" i gcónaí ag teacht suas le lámha.
Ar feadh thart ar 10 mí, tosaíonn an leanbh gach rud a thagann ar láimh, cibé acu is bosca bréagáin é nó mála crúba é, agus an t-ábhar a dhoirteadh ar an urlár. Go leor comhdhlúthú, faoi dheireadh na chéad bhliana, tosaíonn an leanbh ag baint úsáide as rudaí chun a n-aidhm dhíreach: ó spúnóg a ithe, agus ar an bhfón a dhiailiú ar an uimhir agus ar an gcaint. Is féidir leat fón bréagán a cheannach dó ionas go bhfoghlaimíonn sé cliceáil ar cnaipí éagsúla. Tús a chur ar an leanbh a mhúineadh spúnóg agus cupán a choinneáil. Bualadh le peann luaidhe air agus foghlaimigh sé conas a scríobhtar snáitheanna.
Ag an aois seo, ní hamháin go bhfuil bréagáin saindeartha go speisialta, ach freisin prócaí máthair na máthar, málaí láimhe agus málaí cosmaideacha. Dá bhrí sin, ullmhaigh prócaí speisialta a oscailt agus a dhúnann go difriúil, pursanna nó málaí láimhe le cnaipí agus zippers éagsúla. Tá sé inmhianaithe, mar a bhí an rud céanna, nach raibh rudaí le húsáid go laethúil, a bheith leat i siopaí, i bpolaiclíicí, ag iompar poiblí. Ná déan dearmad go bhfuil an kid ag iarraidh iarracht "i gcónaí sna fiacla".
Ó bhliain go dhá bhliain amháin.
Chun méara an linbh a fhorbairt, tá cleachtaí 5-10 nóiméad go leor, ach ba chóir go mbeadh siad rialta. Ceachtanna úsáideacha amhail fíodóireacht, múnlú plaisteach, cluichí le dearthóir, mósáic, páipéar a ghlanadh i gcodanna, ag tarraingt le pinn luaidhe agus le péinteanna finger.
Ag an aois seo, déanann na páistí iarracht a bheith úsáideach do moms. Dá bhrí sin, d'fhonn leas a bhaint as do chailín beag, iarr air cabhrú leat na pónairí iomarcacha a mheas tú roimhe seo a réiteach. Is féidir an cleas céanna a dhéanamh le piseanna, cnónna.
Is féidir leat spúnóg a thairiscint don siúcra chun siúcra a dhoirteadh nó mango ó cupán amháin go ceann eile. Má tá sé deacair dó, lig dó na pónairí nó na piseanna a láimhseáil ó phláta amháin go ceann eile.
Tar éis bliain amháin go leith is féidir le tascanna níos deacra a chur os comhair do pháiste: cnaipí a cheangal, a mhúnlú agus a chur i ngleic, ag uisce a dhoirteadh ó choimeádán le muineál caol i gcoimeádán le muineál leathan. Beidh sé úsáideach bréagáin a ghabháil ón gcnap le crúp nó gaineamh.
Go ginearálta, is féidir le níos mó kid a dhéanamh, na deiseanna níos mó atá agat a fhorbairt dó. Agus, ar ndóigh, ná déan dearmad faoi na línte plandlainne is fearr leat.
Ag cur in iúl dóibh, múintear an leanbh le méara cliathbhuailte:
An finger seo - chuaigh sé go dtí an foraoise,
An finger seo - fuair an beacán,
An finger seo - ghlac an áit,
Beidh an mhéar seo - go daingean,
Rinne an finger seo go leor,
Sin an fáth go bhfuair sé saille.
Cén finger atá saill, tuigim, dar liom, a thuigim? Meastar freisin go bhfuil dán iomasach faoin gclann ar ranganna an seánra:
Is seanair an mhéar seo,
Is seanmháthair é an mhéar seo,
Is é papa an mhéar seo,
Is mama é an finger seo,
An mhéar seo - Kolenka (Olenka, Irochka, Sashenka, etc.)
Agus tá an tasc poteshkoy seo beagán casta. In ionad an léaráid a dhéanamh ar mhéara ar bhonn malartach, ceangal an ordóg le gach ceann de na méara:
"Finger boy, where have you been?"
"Chuaigh mé leis an deartháir seo leis an bhforaois."
Leis an anraith deartháir cócaráilte,
Le ith an leite deartháir seo.
Leis an deartháir seo den amhrán a sheinn sé!
Dhá go trí bliana.
Go minic imirt leis an leanbh sa liathróid - is insamhlóir an-luachmhar é seo do phinn. Is féidir bréagáin a bhuilleadh ar an liathróid, ag díriú ar an gciseán, ag rolladh i líne dhíreach, ag caitheamh suas, ar ais, ag imirt peile.
Tá sé úsáideach fidil le hábhair scaoilte, mar shampla, le gaineamh. Ach má tá an fhuinneog geimhreadh nó báisteach, is féidir cluiche a chur in ionad an turas go dtí an bosca gainimh le gránaigh, pasta, coirníní. Is féidir iad a dhoirteadh, a lámh-aistriú nó a scriosadh, a thógtar trí bhrú a chur isteach i mbotelí agus prócaí, atá leagtha amach i gcealla uibheacha. Is léir go dtagann faireachas anseo ar dtús. Cuimhnigh go scríobhann siad ar bhréagáin ó iontas kinder! Sin mar an gcéanna. Má fheiceann tú claonadh chun rudaí beaga i do bhéal nó srón a choinneáil, staonadh ó imirt. Lig níos fearr don kid a imirt faoi do mhaoirseacht. Ar a shon féin, beidh sé ag foghlaim rudaí níos sábháilte.
Kalyaki Malyaki agus ní hamháin.
Laghdaítear líníocht ag an aois seo ar an bhfíric go raibh an leanbh ag foghlaim na heilimintí is simplí a d'eascair den phictiúr a tharraing tú a tharraingt, chomh maith le Kalyak Malyak treallach. Mar shampla, dhiúltaigh dhá fhir beag nó ainmhithe beaga balúin, agus ní mór an leanbh a cheangal - "ceangailte" le snáitheanna. Tá sé inmhianaithe go ndearnadh na teaghráin a phéinteáil cheana féin i ndathchló, ionas gur féidir leis an leanbh tuiscint a fháil ar cad agus conas a tharraingt.
Is féidir leat cuireadh a thabhairt dó an báisteach a chríochnú, a thiteann as an scamall, ghathanna gréine, gruaig dhaonna, eascraíonn na bláthanna, "cosúil le" bruscar le péint dorcha os cionn sneachta bán (bileog páipéir). Tarraing na dtonnta san fharraige agus iarr ar an kid iad a tharraingt arís.
Tá sé i gcónaí suimiúil a bheith i bhfolach agus ag lorg ar pháipéar. Chun seo a dhéanamh, greamáin a tharraingt nó a ghreamú, mar shampla, mac tíre agus bunny. Tá an-eagla ar an mBunny ar an mac tíre agus ní mór don kid é a fholach - péint a dhéanamh chomh gasta agus is féidir ionas nach féidir leis an mac tíre é a fháil. Is féidir leat aon rud a cheilt: leanbh ó cuileoga, bunny ó shealgair, etc.
Is buachaillí iad na cinnirí.
Tabhair faoi deara gur féidir leat a fheiceáil go leor agus go neamhfhiosúil go leor cleachtaí spéisiúla agus úsáideacha chun scileanna mótair fíneáil a fhorbairt fiú sa saol laethúil. Mar shampla, tá coirníní nó gránaigh leat. Ná téigh chun tú féin a ghlanadh, glaoigh ar chabhair ó do thoscaí, lig dóibh iad a thraenáil le bailiú. Ar an gcaoi chéanna, ar ócáid, iarr air an mote a bhailiú ón urlár, le heochair a chur ar an mbosca ríomhphoist, cuir na snáitheanna isteach i gcroí, bróga snas le spúinse, scrios an deannach, téigh leathanach an leabhair. Bí ag fulaingt ó ghluaiseachtaí neamhchócaireach - is é sin brí do ghníomhartha.
Tar éis 2.5 bliain in ionad an rann naíolann, tosú ag cleachtadh cleachtaí finger. Taispeáin dó conas a lán rudaí suimiúla a tharraingt le 5-10 mhéara: an t-innéacs agus na mearair "reáchtáil" timpeall an tábla - is fear é, agus má léiríonn tú finger agus finger beag ón cam, gheobhaidh tú gabhar. Anseo, is féidir le do Fantasy teacht suas le plots éagsúla cluichí finger. Is féidir le "daoine beaga" cine, rince, siúl ar chealla a reáchtáil. Cuimhnigh conas a bhí tú i do óige le scáth ar an mballa, ag léiriú do mhéara madra, giorria, eala. Beidh an kid spraoi freisin le foghlaim conas spéaclaí a dhéanamh as ordóg agus beart an dá lámh.