Is é Ball an Fhómhair an chéad lá saoire tar éis na laethanta saoire, adair ag gach páiste scoile gan eisceacht. Tá cailíní ag ligean ar ról "Miss Autumn", iomaíocht a dhéanamh ar bhuanna agus scéalta. I ngach áit socraíonn siad tae-óil le cleachtaí mais agus ullmhóidí le haghaidh mór-saoire. Ar ócáid liathróid an fhómhair, seansaíonn na rannpháirtithe a n-éadaigh, ag iarraidh a chéile amach. I rith na hócáide, beidh comórtais fómhar greannmhar ag na hóstach, aíonna an-mhaith, léirithe ceoil agus choreagrafaíochta, sceitseanna gairid greannmhar do Bholún an Fhómhair do dhaltaí ardscoile, 5, 6, 7 ranganna agus bunscoil. Agus aois na scoile á gcur san áireamh, roghnaíonn eagraithe na saoire roimh ré cásanna oiriúnacha radhairc ar ábhair éagsúla chun iad a fhoghlaim trí róil le "aisteoirí" roghnaithe.
Téamaí suimiúla do na radhairc do Ball an Fhómhair ag an scoil
Baineann na hábhair is suimiúla do radharcanna le haghaidh Ball an Fhómhair le saol laethúil na leanaí scoile, chomh maith le laethanta saoire agus tréithe séasúracha:
- Sceitseanna an fhómhair ar an téama "glasraí"
- Eipeasóidí ó shaol na scoile (ceachtanna, athruithe, scrúduithe, céim, etc.)
- Ag stiúradh faoi ainmhithe
- Ar an gcaidrimh idir leanaí scoile (cairdeas, caidreamh, grá)
- Ag cuimhneamh ar scéalta na Rúise
- Sceitsí uafásacha faoin aimsir agus míonna an fhómhair: Meán Fómhair, Deireadh Fómhair, Samhain
Ina measc, tá sé éasca teacht ar na cásanna is fearr a bhaineann le radhairc an fhómhair do dhaltaí scoile ardscoile, mic léinn ardscoile agus daltaí de ghráid 5-9. Is lú an radharc teagaisc agus cognaíocha atá oiriúnach maidir le plandaí nó ainmhithe is lú. Is féidir leis na meán-ranganna oibreacha "grief Fedorino" a imirt, athshlánú le haghaidh móitíf an fhómhair. Is féidir le daltaí scoile ard aíonna siamsaíocht agus iontas a dhéanamh trí réamhaisnéis aimsire greannmhar a stiúradh, feabhsaithe ardán le gesticulation gníomhach, scéalaíocht ar eachtra ó scéal fairy tóir nó scannán.
Is minic a bhíonn Ball an Fhómhair i stíl na féile fómhar. Sa chás seo, is fearr na téamaí radhairc a roghnú, ag díriú ar stylistics foriomlán na hócáide. Má tá na cailíní i gculaithe tíre le kokoshniks, agus na guys i léinte agus bríste, is féidir leat seachtra greannmhar a dhéanamh "Trí chailíní faoin bhfuinneog" nó ar aon cheann de na fáltaí Rúise tóir orthu. Surely guys cosúil leis an smaoineamh seo. Agus is féidir le heagraithe cruthaitheacha go háirithe athmhúnlú a dhéanamh ar a gcuid scoile, ag caitheamh beagán ama agus ag léiriú fantaisíochta.
Sceitseanna greannmhar do Ball an Fhómhair do mhic léinn ardscoile
Is iad na haíonna is onóracha ag liathróid an fhómhair ná mic léinn scoile ard. Maidir le daltaí an 11ú grád, beidh féile na fómhar ar cheann de na cinn is déanaí i réimse leathan imeachtaí scoile. Tá mic léinn na scoile ard i gcónaí níos tromchúisí ná tagraíonn daoine eile le scríbhinn a tharraingt suas, radhairc maisiú, éadaigh a roghnú agus radhairc a ullmhú. Mar gheall ar aois na ndaltaí, is féidir leo scéalta níos giorra agus bréagacha a ligean ag an liathróid san fhómhar, ach fiú amháin sa rang sinsearach ní mór cuimhneamh a bheith acu ar na noirmí a bhaineann leis an léit agus ar na rialacha a bhaineann le hábhar. Nuair a bhíonn sé náire, níl sé greannmhar! Ba chóir go mbeadh an t-uaim comhchineáil agus neamhbhríoch. Gan mothúcháin, bríonna dúbailte agus leideanna i bhfolach.
"Aimsir Aimsir don Fhómhar" - radharc greannmhar do Ball an Fhómhair do mhic léinn ardscoile
Is smaoineamh úr é réamhaisnéis ghreannúil ar aimsir na scoile le haghaidh liathróid an fhómhair. Chun é a fhorghníomhú, is gá léarscáil a tharraingt le nótaí sionoptach agus a roghnú go rathúil le hóstach cumarsáide agus ealaíne. Tagann an scoilgirl ag an gcárta, roghnaíonn sé pointeoir agus léann sé amach réamh-mheas:
Téacs de radharc greannmhar
Dea-tráthnóna! Ar an aer, tá an réamhaisnéis aimsire ar leith do líon na scoile agus mé, Nastya Dozhdikova! Tar éis an eachtra ar an oíche roimh an uachtar, ríomhadh damáistí. Ghlac an hairicín an ghloine i seomra an mhúinteora, 17 píosa ó chaifitéire na scoile agus leabhar nótaí le hobair bhaile Peti Koshkin. Go dtí seo, tuarann réamhaisnéiseoirí aimsire go dtitfidh an toradh, ach tá níos mó ná 10-B níos mó fós ann. Tá míosa cheana féin ag an múinteoir ranga san ospidéal. Mheas na mbreithneachtaí torrential maidin na meastacháin maidir leis an smacht deireanach ar 8-A, rud a d'fhág brú atmaisféarach méadaithe an mhúinteora ar na scoláirí. Nílthar ag súil ar chríoch 1 agus 2 ranganna de dheascadh suntasach. Tá, mar is gnách, te, tirim agus grianmhar! Ar an líne 3 rang reo domhain. Bhreathnaigh na trí rang ar fad ar an dráma seachas cuairt a thabhairt ar an linn, ag meascán Pálás na Spóirt le Pálás an Chultúir. Tar éis d'iarr na tuismitheoirí a thabhairt ar fhostaí scoile níos déine níos mó. Tá an réamhaisnéis bhreise do Rang 3 fós ar eolas fiú le meitéareolaithe. Ón maidin amárach, tagann an nebula i réigiún 7-A. Beidh droch-infheictheacht ar an obair tástála, rud a chiallaíonn go bhfuil sé níos fearr don mhúinteoir siúl ar na sraitheanna agus iad ag cuardach bileoga ceat. An Satharn seo chugainn, clúdóidh an ciorclón atá ag teacht ar chríoch na scoile le deascadh le sneachta fliuch, mar sin is fearr an subbotnik a chur ar ceal. Sin é, agus tú Nastya Dozhdikova!
Sceitseanna greannmhar do Ball an Fhómhair do dhaltaí de ghráid 5-8, físeán
Is féidir sceitsí greannmhar do Ball an Fhómhair do dhaltaí de ghráid 5-8 a roinnt ina dhá chatagóir:
- réamh-chócaráilte agus cleachtadh
- feabhsuithe agus iontas
Sa chéad chás, faigheann carachtair an radhairc roghnaithe do bhailí an fhómhair a róil roimh ré, foghlaim na téacsanna a bhaineann le monóilí agus le comhráite, ullmhóidí fómhar agus gabháil ceoil a ullmhú. Is minic a bhíonn na radhairc sin teagascach agus ag forbairt. Murab ionann agus iad, tá an dara rogha beartaithe le haghaidh siamsaíochta agus spraoi, ní hamháin d'aíonna agus do lucht féachana na saoire, ach freisin do na scoláirí féin. I bhformhór na gcásanna, earcaítear rannpháirtithe do radharcanna feabhsaithe le linn na hócáide agus níl siad a fhios go hiomlán faoi na gníomhaíochtaí atá le teacht. Mar shampla, sceitse faoi "conas a chuaigh seanair amháin ar an bhforaois".
Radharc grinn scéire ar Bhéal an Fhómhair "Mar a sheanathair sa choill shiúil" (físeán agus téacs)
Chun páirt a ghlacadh, glaoíonn an t-éascaitheoir 8 rannpháirtí randamach agus tugann sé na róil dóibh na táibléid:
- Seanathair
- An Mac Tíre
- Bunny
- Gaoth
- Filin
- Peneck
- Crann Nollag
- Elka2
Ansin, léann an láithreoir an téacs, ag tarraingt siar i ndiaidh gach frása ina dhiaidh sin, agus déanann na carachtair a rólanna greannmhar: Lá amháin, bailíodh seanathair sna coillte taobh thiar den chrann. Tháinig, agus tá fómhar ann. An mac tíre, Déanann an ghaoth torann, cuileoga Owl. Tháinig Zaychik ar siúl, chonaic sé Penek agus a ligean ar dribble air. Chonaic mé mo sheanathair, fuair eagla orm agus d'imigh sé ar shiúl. D'amharc an seanathair timpeall, "Seo an crann Nollag." Chuaigh mé go dtí an chéad chrann Nollag, is maith léi é. Chuaigh sé agus chuaigh sé - crann Nollag maith. Níor ghlac ach seanair a thuar, ach níor chuimhnigh sé fiú é, rinneadh dearmad air sa bhaile. Ansin, díreach mar sin d'éirigh sé. D'iarr crann Nollag: "Ná scrios mé, sean, ní bheidh mé úsáideach duit. Tá mé go léir tinn: tá stoc an chuar, tá na snáthaidí ag titim." D'fhéach an Seanathair - agus i ndáiríre, droch-chrann Nollag. Chuaigh sé go dtí an duine eile, i dteagmháil léi. Tá cosa díreach, tá snáthaidí ar siúl. Bhí sé ag iarraidh é a ghearradh, agus dúirt Elochka: "Cén fáth a bhfuil tú ag pléadh? Le tarraingt fréimhe." Tógadh agus tarraingthe seanair, agus fois Fur-crann. Bhí sé tuirseach, agus cheapann sé: "Cén fáth go mbeadh crann Nollag agam sa titim? B'fhearr liom teacht ar ais i mí na Nollag." Agus chuaigh sé ar ais abhaile.
A lán de na radhairc tóir ar ghráid 5-8 faoi bhothaithe scoile, scrúduithe agus athruithe greannmhar. Fiú ag liathróid an fhómhair tá áit ann le haghaidh stiúradh greannmhar faoi mhúinteoir greannmhar, múinteoir matamaitice greannmhar nó múinteoir na n-ealaíon fíneáil "go huaire sa scamall" go deo.
Sceitseanna greannmhar do Ball an Fhómhair don bhunscoil
Níor chóir go mbeadh scéinteanna do scoil bhunaidh do Bhéal an Fhómhair ach spraoi agus greannmhar, ach chomh maith le teagasc agus forbairt. Is féidir le haon stiúradh ag saoire scoile teagasc agus ceartas, macántacht agus fhlaithiúlacht ógábhair scoile a mhúineadh, rialacha bunúsacha iompair agus meas do dhaoine eile. Ag roghnú sceitse greannmhar do Ball an Fhómhair don bhunscoil ní mór duit a chinntiú go bhfuil a bhrí simplí agus intuigthe do leanaí. Ní bhíonn léirithe coimpléascacha le plota intricate oiriúnach do dhaltaí 7-10 bliana. Ná déan dearmad go mba cheart go mbeadh an sceitse le haghaidh Ball an Fhómhair bainteach le pearsantachtaí an nádúir shéasúrach. Is é an rogha is fearr ná carachtair ainmhithe, éin nó glasraí. Is féidir leat éisteacht teagascach a imirt freisin ar scéal fairy an phobail, a mhaireann níos mó ná 5-7 nóiméad. Is é an rud is mó ná a chinntiú go bhfoghlaimíonn gach aisteoir beag a chuid ról in am go maith.
Radharc Greannmhar ag Ball an Fhómhair don Scoil Elementary - A Scéal ar Cén fáth go ndeachaigh an Trátaí Dearg
Sceitsí gairid do Bhéal an Fhómhair don scoil, físeán
Cuirimid roinnt radharcanna níos mó ar fáil duit maidir le cás liathróid an fhómhair sa lár agus sa scoil ard. Tá a n-ábhar úr, suimiúil agus ní primitive. Ag baint úsáide as téacsanna réamhdhéanta, ná déan dearmad iad a chur in oiriúint do d'institiúid oideachais: ainmneacha múinteoirí, ainm ranga, céadlitreacha na mac léinn a athrú, chun comhshuímh ionsaitheacha a sheachaint.
Radharc gairid ar Bhéal an Fhómhair "Cath na Múinteoirí"
Sceitse ghearr le haghaidh Ball an Fhómhair "Ag ceacht na heolaíochta nádúrtha!"
Tá radhairc le haghaidh Ball an Fhómhair do mhic léinn ardscoile, bunscoileanna agus 5.6.7 ranganna mar chuid lárnach de cheolchoirm aerach. Leagann drámaíocht ghearr agus greannmhar an fhómhair an t-imeacht le dea-ghiúmar agus le géargháire. Is féidir le téamaí do radhairc scoile a bheith difriúil, ach na cinn is mó tóir a bailíodh uait ar ár láithreán gréasáin.