Ní léiríonn gach duine fásta é féin, is é sin, bunny, agus clóscríbhneoir é ina mhollach ina láimh. Tá an leanbh chomh maith go héasca le laochra na scéalta fairy, agus níl na rudaí is simplí dó níos lú ná bréagáin daor. B'fhéidir gurb é sin an fáth a ndéanaimid amharclann puipéad bhaile ó am go ham, foghlaim óna chéile chun samhlaíocht a thaispeáint. Más mian leat, ní bípíopaí, ach puppeteers - a bheith ina rialtóirí ar mhaithe le bréagán.
Taibhiú amharclainne
Ba chóir do na páistí na chéad léirithe a imirt le daoine fásta chun máistir éigin praiticiúla a mháistir. Ar dtús, is féidir leat tosú le cluichí idirghníomhacha. Mar shraith, tá bosca cairtchláir mór oiriúnach. Is féidir leat rud ar bith a dhéanamh as, rud ar bith: carr, kennel, teach le fuinneoga. Cruthaítear sraith armtha le siosúr, marcóirí, scragall, páipéar timfhilleadh agus mar aon leis na páistí. Beidh fiú dhá bhliain d'aois ag déileáil le róil áirithe. Mar shampla, is puppy é, agus madra fásta is ea mam. Is féidir leat coirt, tabhair ainmneacha madraí a chéile, bíodh i mbosca, dinnéar ann. Saor in aisce do shamhlaíocht! Beidh páistí, go háirithe leanaí beaga, an-sásta. Ar thaobh amháin, gheobhaidh tú mion-spraoi le róil péinteáilte. Agus ar an taobh eile - an cluiche ról-imirt atá níos intuigthe do na páistí.
Puppets finger
Is féidir le leanaí a bhfuil puppéid finger a chócaráil cheana féin ar feadh bliana. Adhmad nó fabraic, figiúirí iomlána carachtair nó díreach an ceann - tá an rogha iontach. Ba chóir go mbeadh suí ar phupaidí fionnaidh go daingean ar láimhseáil an linbh. Níor chóir go mbeadh casta an seó puipéid casta. Lig do na páistí le linn na feidhmíochta a bheith ag obair le péirí mhéara éagsúla, ag malartú na lámha agus iad ag obair go comhuaineach. Chomh maith le scileanna móra fíneáil a fhorbairt, cumas cruthaitheach a fhorbairt chomh maith. Is féidir amharclann puipéad a eagrú i ngach áit: sa bhaile, ar an tsráid, ar an mbóthar.
Dolls-Gloves
Tá an-tóir ar Bibabo (bábóg glove) le leanaí níos sine. Toisc go bhfuil siad níos deacra a bhainistiú. Ní chuimsíonn páistí san áireamh go díreach sa chluiche is fiú é, féadfaidh siad eagla a bheith acu. Lig dóibh breathnú ar an mion-spraoi le rannpháirtíocht na mbábóg glove den chéad uair mar lucht féachana. Ina dhiaidh sin beidh siad i dteagmháil le laochra fairy-scéal, ag dul go teagmhálach de réir a chéile. Agus nuair a fhoghlaimíonn agus a thuigeann an leanbh go bhfuil na bábóg seo suimiúil agus go páirteach "beo", is féidir leat triail a dhéanamh ar do lámh. Ceadaíonn roinnt dearaí bábóg glove duit do bhéal a oscailt. Tá áthas ar leith ag leanaí ó laochra den sórt sin! Dála an scéil, cuidíonn an amharclann sa bhaile le rannáin a fhoghlaim i bhfad níos tapúla.
Ní bhíonn páistí bábóg oiriúnach do dhaltaí do dhaoine fásta - tá cinn trom acu seachas a gcuid mór. Beidh an leanbh deacair gluaiseachtaí a dhéanamh, gan trácht ar a bhéal. Ní mór dúinn lámhainní bábóg leanaí speisialta a shew nó a cheannach. Níl sé deacair iad a dhéanamh gan na patrúin.
Seandálaíocht
Tá maisiúcháin le déanamh ar theatar puipéid bhaile níos suimiúla i dteannta leanaí. Ná bíodh aon leisce ort iad a bheith páirteach in obair fhisiciúil chruthaitheach. Beidh meas mór ar theatar phíopaí tí a rinne an duine féin.
Tá scáileán ag teastáil ar aon amharclann puipéad. Iarr ar na páistí cathaoirleach a chur san ionad le cúlchlós agus bratéad a chaitheamh os a chionn - tá an scáileán réidh! Mar radharc, leagtar brat geal ar an urlár. Feicfidh clog nó sruthán mar chlaon go dtí tús an dráma. Is féidir leat an teicneolaíocht is déanaí a mhealladh - seise ó d'fhón póca. Ná déan dearmad ar an radharcra breise: ó chairtchlár agus páipéar, is féidir leat tithe a thógáil, crainn a ghearradh, ainmníonn sreangáin an scairf sruth. Tá sé tábhachtach go gcuirfidh na páistí a lámha ar an radharc agus a n-smaoineamh mar aon le daoine fásta. Déanfaidh sé seo an caidreamh iontaofa a neartú.
Scáth Theatre
Cé nach raibh óg in óige ag imirt le cairde agus le cailiní sa scáthlannlann? Cruthaíonn na lámha fillte cunning na scáthanna madraí, dragain, damháin alla, leamhain agus carachtair eile. Tá treo ealaíne ar fad ann fiú. Ach figiúirí casta ar neart leanaí níos sine. Le páistí, is féidir leat imirt níos simplí. Mar shampla, an t-éadrom sa seomra a mhúchadh, ag fágáil tóirsí nó lampa deisce le sruthán. I bhfianaise chúlra an bhalla soilsithe, is féidir leis na páistí iad féin na h-adharcaí a léiriú ar a gcinn, ag cuileadh na méara agus gach rud a rachaidh siad isteach sa cheann.
Maidir le leanaí ó shé bliana d'aois, is féidir leat amharclann scáth Síneach a eagrú. Déantar figiúirí éagsúla a ghearradh amach as an gcairtchlár árasán sa phróifíl agus iad ceangailte le bata adhmaid. Déantar mionsonraí gluaiseachta na bhfigiúirí (pinn, cosa, sciatháin, etc.) a ghearradh amach ar leithligh agus iad ceangailte leis an gcód ar na teaghráin. Tá teaghráin eile ceangailte le méara nó le mianta - is féidir iad a tharraingt uathu, rud a chruthaíonn an droch-ghluaiseacht. Agus tú ag tógáil idir an lampa agus an balla, is féidir leat imirt léirithe comic.
Céard é áilleacht an scáthlannlann, mar sin tá sé in atmaisféar mistéireach a mhéadaíonn leanaí a bhfuil an-iontas orthu, agus go n-éireoidh siad. Ní gá smaoineamh ar chásanna maidir leis na ráitis sin. Leagann páistí amach go tapa cad a tharlaíonn agus a léiríonn an táirgeadh níos suimiúla ná daoine fásta. Anseo, is féidir leat an t-eolas a bhaineann le scéalta fairy, fables, véarsaí a thaispeáint. Beidh béim ar an gcur chun cinn ar an bhfeidhmíocht, agus is féidir muinín a thabhairt do leanaí arís. Cuirtear fáilte roimh chomhthrácht ceoil freisin.
Amharclann mar dhaoine fásta
Agus léiriúcháin á gcruthú le leanaí amháin nó beirt, beidh feidhmíochtaí casta tedious. Ráiteas aonghníomh - an chuid is mó é. Más féidir amharclann fíor-aimseartha a dhéanamh ar theatar na leanaí "ionfhabhtaithe" leanaí cairde, leanaí an chomharsa, an grúpa kindergarten, ansin. Mar shampla, freagrachtaí an soilsitheora, an t-ealaíontóra iontaofa, an t-innealtóir fuaime, an ealaíontóra, an stiúrthóra, na drámaí drámaíochta a dháileadh roimh na páistí sula n-ullmhaíonn siad an fheidhmíocht. Agus, ar ndóigh, róil na n-aisteoirí. Sula bhféadfar na dleachtanna feidhmíochta eile a athrú. Ach tá leanaí ar mhaith leo ach post áirithe. Mar shampla, is maith le cailín aghaidh a dhéanamh, ach níl sé ag iarraidh a bheith ina soilsitheoir. Cén fáth bhfeidhm? B'fhéidir go mbeidh caitheamh aimsire páiste ina ghairm!
Ní mór cláir, ticéid agus póstaeir a bheith ag an amharclann fíor - níl a gcruthú níos lú spreagúil freisin. Roghnú den phonogram ná nach caitheamh aimsire? De bharr na scileanna a bhíonn ag gníomhú di, tá buanna eile páirteach i leanaí.
Sonraí tábhachtacha
Ná cuir leanaí isteach sa chathair láithreach - ar an stáitse. Tá sé chomh húsáideach don leanbh é féin a bhraitheann mar lucht féachana. Táirgeann sé buanseasmhacht, aird amhairc. Foghlaimíonn sé a thuairim féin a chruthú: cosúil le - nach maith leat, spraoi - brónach, agus fiú scanrúil.
Chun tús a chur leis, scéal fairy eolach a chur i láthair le frásaí athrá. Is é seo ar a dtugtar "Turnip", "Teremok", "Kolobok" agus daoine eile ar fad. Déanfaidh an leanbh iad a athdhéanamh i dteannta na n-aisteoirí, ag brath ar na laochra. Tar éis cúpla léiriú mar lucht féachana, is féidir le leanaí rólanna beaga a thabhairt cheana féin le frásaí eolasacha. Breis - níos mó. Is féidir iarrtar ar an leanbh "teanga" a labhairt ar charachtair puipéid, chun aithris a dhéanamh ar chlaonadh éagsúla ó mhúscailt mosquito chuig an mac tíre Bass. Agus anseo romhainn - an t-aisteoir!