Mura féidir le do leanbh díriú ar rud amháin, caithfidh sé a lán fuinnimh agus fuinnimh a dhramhaíl. Agus más rud é nach luaitheann sé an-bhagairt ag an aois is luaithe, is féidir le himeacht ama (go háirithe sa scoil) a bheith ina tubaiste fíor don leanbh agus duit féin. Cuimhnigh an rud is mó: is tuismitheoirí tú. Agus is féidir leat cabhrú leis an kid dul i ngleic leis an bhfadhb seo. Ní mór duit ach seo a dhéanamh go cúramach agus go comhsheasmhach. Mar sin, cén chaoi a gcuirfeá asbhaint i do leanbh? San Airteagal seo gheobhaidh tú freagra uileghabhálach don cheist seo.
Anseo agus ann ...
I gcás leanbh beag, is cúpla nóiméad ach eternity. Déanann na páistí iarracht a oiread agus is féidir a chumhdach, agus mar sin de, tá siad "ag léim" i gcónaí ó cheacht amháin go ceann eile. Tharraing sé tarraingthe díreach, ní raibh sé cúig nóiméad fiú sular ghlac sé an pirimid, ach níor é a chéile, toisc gur craoladh cartún ar an teilifís, nach bhféadfaí breathnú air mar gheall ar an ngá atá le freastal ar an máthair a tháinig ar ais ón siopa leis an méid Tá sé delicious. Le himeacht aimsire, foghlaimfidh an leanbh an roghnacht ar an dearcadh agus féadfaidh sé a aird a dhíriú go neamhrialta. De réir a chéile, beidh tréimhse tiúchan an linbh fada agus ansin, buíochas le cabhair na dtuismitheoirí, foghlaimfidh sé go mbailítear é agus beidh sé in ann an obair a thosaíodh go dtí deireadh a chur i gcrích. Ach tógann sé go leor neart agus foighne chun scileanna leanúnachais leanbh a fhoirmiú agus an cumas a bheith ag díriú ar aird fhada.
Bí cúramach.
Cén chaoi ar féidir leat do bhuanseasmhacht a chur isteach le buanseasmhacht? Ar dtús báire, ba chóir go dtosódh tuismitheoirí aird an linbh a fhorbairt. Éilíonn go leor máithreacha agus aithreacha aire i leanaí 2-3 bliana cheana féin, cé go bhfuil fiú leanaí 5-6 bliana d'aois ag díriú go neamhní. Ciallaíonn sé seo go bhfuil sé deacair don leanbh díriú ar éileamh. Ag an aois seo ní féidir le páistí ach rud atá geal agus tarraingteach a mhealladh. Mar sin féin, tugann an aird neamhdheonach seo deis do pháistí réamhscoile faisnéis ollmhór a shuailiúint 3-4 bliana roimh an scoil, chun suim a ghlacadh i ngach rud agus déan iarracht gach rud a dhéanamh.
Le seo go léir, creideann tuismitheoirí gur chóir go leanfadh an leanbh go ciúin ina chúinne, gan cur isteach ar an teaghlach. Agus ag an am céanna, is mian linn go rachadh an páiste sa scoil amach go rathúil, go nádúrtha, go neamhspleách. Ag an bpointe seo, ba cheart go mbeadh a fhios ag daoine fásta go bhfásfaidh an leanbh insintiúil agus smachtaithe ach amháin más rud é go mbeidh sé ag obair leis an luath-óige, go mamaí agus a hathair mar aon leis an bhforbairt. Conas ranganna a sheoladh?
Cuirimid bileog cheat beag ar fáil:
• Cuimhnigh go bhfuil grá ag na páistí ar gach rud geal agus suimiúil. Dá bhrí sin, más mian leat leanbh a spreagadh trí thasc a dhéanamh, inis dó faoi ghnéithe tarraingteach na gníomhaíochta seo. Chomh maith leis sin, is féidir leat scéal neamhspleách a dhéanamh a bhaineann leis an tasc, nó na cleachtaí a dhéanamh cosúil leis an gcomórtas.
• Chun a bheith táirgiúil, is gá atmaisféar socair agus fabhrach a chruthú. Mar sin, cuir na bréagáin ar leataobh agus déan cinnte go bhfuil an teilifís casta.
• Sa phróiseas a bhaineann le do chuid mothúchán a chur in iúl, déan teagmháil agus bí iontas leis an leanbh.
Agus, ar ndóigh, ná déan dearmad moladh do leanbh a bheith rathúil.
• Coinnigh i gcuimhne gurb é an chaint ar cheann de na príomh-mhodh chun aire a chothú. Dá bhrí sin, trácht a dhéanamh ar gach rud a dhéanann tú, agus iarr ort ar an leanbh a chuid gníomhartha a rá agus smaointe a roinnt leat faoi na rudaí atá á dhéanamh aige. Dá bhrí sin, foghlaimfidh an leanbh a ghníomhartha a phleanáil. Más rud é nach bhfuil an leanbh fós in ann plean a thógáil, cabhrú leis an tasc deacair seo a dhéanamh, iarr: "Cad atá á dhéanamh agat anois?", "Cad a dhéanfaidh tú ansin?", "Féach ann ...", "Agus is féidir leat é a dhéanamh mar seo ".
• Más rud é, in ainneoin go léir d'iarrachtaí agus d'fhulaingtí, leanann leanbh beloved anois agus ansin ag féachaint ar ghníomhaíochtaí níos spreagúla a lorg, ná déan iarracht cur isteach ar a chuid impulses le frásaí ríthábhachtacha cosúil le "Calm down!", "Ná swing!". Níos fearr le tuiscint don leanbh an post a chríochnú: "Féach, níl ach cúpla fágtha agat chun críochnú," "Tarraingímid bláth eile," etc.
D'fhonn go mbeadh spraoi ag na páistí don leanbh agus an t-uasmhéid sochair a thabhairt, ba cheart cuimhneamh a bheith ag tuismitheoirí i gcónaí:
- Is féidir le leanbh 5 bliana d'aois díriú ar sheisiún amháin ar feadh thart ar 15 nóiméad, ansin caithfidh sé a ghníomhaíocht a athrú;
- Ní féidir leat a cheangal ar an leanbh suí ar thasc níos mó ná mar atá sé;
- Is í an leibhéal tiúchana atá tuartha, painful agus lagú na leanaí níos ísle, mar sin tá siad níos mó i bhfad níos mó.
Foighne agus obair.
Agus muid ag tabhairt aire don leanbh i bhforbairt, táimid ag múineadh freisin a foighne, an cumas chun an obair a thosaigh agus an sprioc a bhaint amach. Sa todhchaí, cuirfidh na scileanna seo ar chumas an pháiste dul i ngleic go rathúil le curaclam na scoile agus le feidhmíocht an obair bhaile. Níl ceacht níos fearr agus níos suimiúla ann do leanbh ná cluiche. Idir an dá linn, is é an cluiche a chuireann forbairt ar aird, foighne agus buanseasmhacht chun cinn. Cinntíonn an cluiche go n-iompraíonn an iompar, is é sin, go rialóidh an leanbh é féin agus, ar ndóigh, réitíonn sé gach rud go neamhspleách. Ag an am céanna, éilítear go gcuirfear rialacha áirithe i bhfeidhm agus go gcuirfear tús leis an gcás a thionscnaíodh. Dá bhrí sin, ní mór don leanbh foighne a fheidhmiú, ar shlí eile ní ghlacfar leis sa chluiche.
Is saothair é bealach cruthaithe agus éifeachtach chun foighne agus dúil na torthaí is gá a bhaint amach. Mar sin féin, bíonn na páistí sásta cuidiú le hobair tí a dtuismitheoirí. Ní fíor, Máthair agus Daid, ar chúis éigin, an tionscnamh leanaí a cheadú i gcónaí. Tar éis an tsaoil, is féidir leis na hurláir a rubar le do thuáille cistine is fearr leat, agus tar éis mórán miasnála, is féidir leat cupáin nó súileanna a chailleann. I gcásanna den sórt sin, is minic a chaitheann tuismitheoirí a bhfearg go léir ag an cúntóir theipthe, nach féidir leat a dhéanamh i gcás ar bith. Seachas sin, cuirfidh tú aon mhian le do chuidiú leat. Bhí sé ag iarraidh rud éigin níos fearr! Ba cheart duit é seo a thuiscint go soiléir agus mothú an pháiste a spreagadh chun cabhrú leat i ngach slí is féidir. Moladh go mór an leanbh as an obair a dhéantar go maith, agus ar bhealach comhchineálach, do mhianta a chur in iúl más rud é nach raibh an leanbh ag obair: "Nithetear an t-urlár le héadach speisialta, agus táimid ag súileadh le tuáille", "Nuair a nigh tú na miasa, coinnigh an rud go daingean i do lámha beidh sé ag duillín, "" Nuair a uisceóidh tú na bláthanna, ní gá duit an iomarca uisce a dhoirteadh, "etc. Mar sin, má theastaíonn uait go leanfaidh do leanbh ag obair go crua, ní rachaidh sé ar aghaidh ag iarraidh cabhrú leat!
Agus níos mó, tabhair faoi deara roinnt pointí:
• Ná bí ag súil go dtosóidh an leanbh foighne. Tá an fhreagracht as an caighdeán seo a bhunú sa leanbh ar an duine fásta;
• Ba chóir do mháthair agus do dhaid gníomhaíochtaí an linbh a eagrú. Níl sé iomarcach a iarraidh: "Cad a dhéanfaidh tú anois, agus ansin cad é?";
• Spreagadh, spreagadh agus moladh an leanbh ar gach bealach is féidir. Ná teorainn leat na focail choitianta "cliste" agus "dea-dhéanta". Is fearr a chur in iúl don pháiste cad a rinne sé go háirithe. Agus an rud is tábhachtaí - mínigh cén fáth gur éirigh leis an rath: "Rinne tú iarracht, d'éirigh leat a bhaint amach agus d'othair é, mar sin rinne tú é." Mura n-éiríonn leis an leanbh fós, socair dó, tacaíocht a thabhairt dó. Mínigh dó go bhfuil "riachtanach an obair chéanna a dhéanamh arís agus arís eile" chun go n-oibreoidh gach rud. Seo mar a fhoghlaimimid gach rud. "
Cluichí chun aird a fhorbairt.
Faigh na difríochtaí. Taispeáin an leanbh dhá chineál céanna agus iarr ar dhifríochtaí.
Cad atá ar iarraidh? Cuir os comhair an linbh 3-7 bréagán (tá líon na bréagán ag brath ar aois an linbh), agus ansin iarr air a dhúile a dhúnadh agus bréagán amháin a cheilt. Tar éis sin, tabhair an comhartha chun do shúile a oscailt. Caithfidh sé a rá a bhfuil bréagán ar iarraidh.
Inite - inedible. Caithfidh tú an liathróid ag an leanbh, agus tú ag glaoch ar an bhfocal. Ba chóir don leanbh an liathróid a ghabháil ach amháin má deir tú rud inite, agus más rud é nach bhfuil - ba chóir duit a thabhairt suas.
Déan mar a dhéanfaidh mé! Trí chomhaireamh, déanann tú gluaiseachtaí simplí a rithimime (mar shampla, nod, bualadh do lámha, stampáil do chos), agus athsheolaidh an leanbh i ndiaidh duit. Ansin, gan choinne leis an leanbh, athraíonn tú an ghluaiseacht. Caithfidh an páiste gluaiseacht nua a athdhéanamh agus a athdhéanamh.
Trí thascanna. Faigheann an leanbh isteach i gcomórtas compordach, ansin ag an comhartha "One, two, three - take it!" Caithfidh sé reoite agus fanacht gan iarraidh. Ag an am seo, ainmníonn tú trí thasc, agus tar éis an ordaithe "One, two, three - run!" Cuirtear an kid chun tascanna a dhéanamh. Agus ní mór na tascanna a dhéanamh go díreach san ord inar chuir tú in iúl duit. Seo sampla de thascanna:
1. Cad is peataí ann?
2. Léim trí huaire.
3. Tabhair clóscríobhán gorm.
Cluichí a dteastaíonn uaidh.
Más mian leat ceacht a thabhairt don kid a dteastaíonn buanseasmhacht uait, iarr air:
Péint. Tóg dathú nó tú féin a tharraingt ar rud agus iarr ar an leanbh é a mhaisiú, gan an imlíne a fhágáil.
Chun dealbh. Tá an múnlú ó plasticine an-suimiúil agus spraoi, go háirithe le mam agus daidí. Bain triail as! Is maith le gach duine é!
Píosa bhfreagra nó mósáic a phiocadh suas .
Socraigh mionsonraí an mhosaic de réir dath.
Seinn leis na lásaí .
Doirt na pónairí nó na piseanna i mbollóg le muineál caol.
Doirt uisce ó choimeádán le muineál leathan i gcoimeádán le muineál caol.
Is féidir leat samhlaíocht a thaispeáint agus teacht suas le go leor cluichí a dteastaíonn scrúlacht agus buanseasmhacht ort. Mar sin féin, níor chóir do thuismitheoirí dearmad an kid agus na cluichí gníomhacha a thairiscint, ionas go bhféadfaidh sé an t-iomlán fuinnimh a carntar a scaipeadh le linn an lae. Ina theannta sin, is gá an t-am ceart a roghnú do na ranganna. Más rud é go bhfuil giúmar fonnmhar ag leanbh, is fearr é a ligean ar siúl ag an nóiméad.
Glac le do leanbh an dóigh a bhfuil sé, agus ní leagtar dó mar shampla de Masha, Sasha, Glasha nó aon duine eile. Fiú más féidir leo leathuair a chloig a dhéanamh le bhfreagra a bhailiú, murab ionann agus do neamhfhios, nach suífidh sé ar feadh níos mó ná 10 nóiméad. Ná cuir brú ar an leanbh! Mura féidir le páiste suí ach 10 nóiméad, déan an oiread sin. An rud is mó - coinnigh gnóthach!