Agus ar chúis éigin amháin, cruthaíodh an tuiscint go bhfuil siad go léir gan aghaidh, mais ghlas soladach, gan aon duine aonair. Níor chruthaigh an meascán de rudaí álainn aonair pictiúr stylish. Agus ansin shíl mé faoi conas déagóir a mhúineadh chun éadaí a dhéanamh go hálainn agus go stylishly.
Chun tús a chur leis, bhí orm an méid a theastaigh uaim a fhíorú. Tar éis an tsaoil, níl áilleacht agus stíl mar an gcéanna. Ar leathanaigh irisí faisin agus catwalks na mór-chathracha faisean, tá samhlacha álainn cinnte. Ach is cosúil an stíl, nó ní dealraitheach, nuair a bhogann éadaí ón gcéim sa saol. Dá bhrí sin, déantar stíl a shainmhíniú de réir gnéithe de chuma ar chiall leathan, de réir indibhidiúlacht.
Is é an cumas a ghléasadh go hálainn agus stylishly scil atá fós le foghlaim. Is féidir le nádúr blas maith a thabhairt, is é an cumas idirdhealú a dhéanamh idir álainn, ach is é an cumas a roghnú as an álainn duit féin, déan suas as an ensemble roghnaithe, a bheidh bainteach leat - ábhar taithí, cleachtas agus rompu gan deireadh. Míníonn sé seo go bhfuil sé níos éasca bualadh le fear nó bean stylishly dressed i measc daoine atá fásta ná i measc daoine óga. Thar na blianta a thagann féinmhuinín, tuigeann an duine cé hé a bhfuil sé, cad é a fhéachann sé, agus an méid a chuirtear ar athló ar an íomhá.
Ní chiallaíonn sé seo nach féidir déagóir déagóir a thraenáil go stylishly. Agus níl an próiseas foghlama ró-éagsúil ó aon cheann eile.
Tuiscint ar áilleacht, stíl agus néata, gan a bhfuil aon áilleacht ar fad, ag tógáil sa chiorcal teaghlaigh. Ó aois óg, ba chóir go mbeadh an leanbh neat, glan, ba chóir éadaí a chomhchuibhiú i dtáirgí dath, i bhfoirm fabraicí, i gcruinniú a chruthú. Má dhéantar an leanbh a chodladh go huathoibríoch i cad atá sa chlóisín ó thuas, gan aire a thabhairt don gheansaí go dtí na mbanbhrístíní nó nach ea, ní bheidh sé an-éasca a chruthú sa ógánach ina dhiaidh sin nach féidir é a ghléasadh. Mar atá i ngach rud, is féidir leat an múinteoireacht mhorálta a athdhéanamh míle uair, ach mura leanann tú na prionsabail dearbhaithe duit féin, ní bheidh aon chiall as an bhforbairt sin. Foghlaimíonn na páistí go léir trí thaithí nó d'ainneoin taithí a dtuismitheoirí féin. Dá bhrí sin, is é an ceacht is fearr maidir le déagóir a mhúineadh chun éadaí a dhéanamh go hálainn agus stylishly, ar féidir leat é a mhúineadh - a bheith mar shampla. Aontaím, ceacht go leor taitneamhach.
I déagóirí, bíonn leanaí "neamh-inghlactha." Féachann siad ag cur in aghaidh iad féin do dhaoine fásta, chun a neamhspleáchas agus a gceart a chruthú. Chun na spriocanna seo a bhaint amach, úsáidtear gach modh, lena n-áirítear cuma, gan eisceacht. Tá sé níos éasca ná go leor rudaí a chur in iúl trí ghníomh agus scileanna speisialta a dhéanamh, agus is minic a roghnaíonn leanaí stíl neamhghnách. Ní thugann cuid de na tuismitheoirí dáiríre an chuma atá ag leanaí, daoine eile, níos coimeádaí, agus déanann siad iarracht go gníomhach iad féin a chruthú. Ní thiocfaidh torthaí dearfacha ar an dá mhodh. Ní dhéanfaidh neamhdhíobháil aon rud a mhúineadh, agus ní dhéanfaidh an diúltú ach an dúil chun seasamh in aghaidh a neartú.
Is é an bealach is fearr ná iarracht a dhéanamh an t-óige a thuiscint. Go deimhin, tá go leor samhlacha óige i ndáiríre álainn, neamhghnách agus áisiúil. Tar éis dó a bheith ag dul ógánaigh, tar éis é a thriail féin i stíleanna agus treoracha éagsúla, go dtí stíleanna foirfe subculture óige (Ioma, punks, metalheads, goths), beidh sé níos éasca do dhéagóir teacht ar an lár órga. Agus conas eile is féidir leat a thuiscint, do rud éigin nó nach ea, gan iarraidh, gan a bheith ag iarraidh agus gan mothú ort féin.
Mínigh don dhéagóir go gcaillfidh sé a phearsantacht, ag aithris agus ag iarraidh rud a fháil, cosúil le gach duine eile, go bhfuil sé ina chuid den slua. Ach ná seasann ar do chuid féin, má tá an leanbh fós ina leanbh. Ag an aois seo, tá sé mar chuid den slua fionnuar. Níos fearr le chéile, suim a bheith agat i nuachtáin faisin don aos óg, plé a dhéanamh orthu, turais siopadóireachta comhpháirteacha a dhéanamh, ceart a thabhairt don déagóir rogha a dhéanamh, ach mínigh an chaoi a bhfuil do rogha níos fearr nó níos fearr. Tar éis an tsaoil, aithníonn siad tuismitheoirí, cé nach n-admháilfidh siad fiú iad féin ar aon rud.
Is iomarcach é a bheith páirteach sa chultúr. Is é an ealaín, an ceol, an amharclann an dearcadh domhanda agus an blas. Tabhair cuairt ar músaeim agus taispeántais, téigh go dtí an phictiúrlann, pléigh le chéile cad a chonaic tú.
Tagann na meáin chumarsáide, an tIdirlíon, an teilifís i bhfios faisnéise agus ar conas iad a ghléasadh go hálainn. Ceannaigh irisí óige. Déanann an dá chailín agus daoine óga iad a léamh agus iad ag leanúint leis an gcomhairle. Líon isteach inchinn an déag leis an eolas ceart. Mura gcuireann tú aon ní faoi chultúr éadaí in iúl, ní bheidh smaoineamh fós ag an déagóir. Is sráid a bheidh ann chun é a fhoirmiú, seachas na samplaí is aeistéitiúla.
Agus fós, cruthaítear an stíl le gnáthaimh, trivia agus gabhálais. Tagraíonn na tuismitheoirí, a d'óige a tháinig i ré den éide scoile céanna, le héadaí go séadchomhartha. Níl ach an chuid is mó is gá agus praiticiúla. Bíonn sé deacair a thuiscint an gá atá le gach cineál baubles, málaí láimhe, málaí láimhe agus raidhse de jewelry éadaí. Ach déan iarracht é a thuiscint is gá. Ní gá dul i ngleic le gach rud, ach ba chóir go mbeadh "banríon" ar a laghad ag aon déagóir.
Beannacht, má fheiceann tú go bhfuil an leanbh ag déanamh rud éigin. Spreag dó, ná fágáil neamhnuaiteacht eile le feiceáil nua. Ná brígh ort: "Tóg é amach láithreach!" Déan iarracht soiléiriú a dhéanamh cén fáth gurb é an cineál a theastaíonn uait do pháiste a chur in iúl. I ndíospóid (ní i gceannas!) Is é an fhírinne a rugadh. Tar éis plé a dhéanamh ar na pearsantachtaí a bhaineann le do chuma, tar éis éisteacht le do chuid tuairimí cliste, is féidir go n-athróidh tuairim an déagóra mar gheall ar a gcuma ridiculous. Agus an chéad uair eile gúnafaidh sé go héagsúil.
Aire agus foighne. Mar is féidir leat a fheiceáil, mar an gcéanna i ngach eolaíochtaí eile.