Cuimhnigh gach rud . Tháinig an iníon ar ais ón scoil, agus níl sí sásta go fóill: níor scríobh sí a cuid obair bhaile, ach scríobh sí nóta sa dialann. Nigh tú sa chistin na níocháin agus déan iarracht a ligean go bhfuil gach rud go maith. "Agus cad é," tú a mhaíomh, "an locht a bheidh ann, beidh sé níos aireach do na ceachtanna!" Déantar an scéal seo le ceachtanna gan cuimhne a athdhéanamh arís don dara bliain cheana féin. Tá tú tuirseach de bheith ag troid lena laxity, hataí dearmadta agus oireann spóirt, leabhair nótaí agus pinn chaillte. Chuir tú meabhrúcháin agus meabhrúcháin, scríobh sí léi féin - tá sé go léir gan úsáid. Tar éis dó ag caoineadh sa chonair, ní féidir leat é a sheasamh agus ní iarrfaidh tú: "Bhuel, inis dom, cad is féidir liom a dhéanamh chun tú a dhéanamh níos eagraithe? Conas is féidir liom tú a mhúineadh fós? "Agus ansin léiríonn an iníon frása a dhéanann tú náire" Mama, ná múineadh dom, ní hamháin go bhfuil tú ag braith orm agus trua liom! ".
Ar ndóigh, tá rud éigin scríofa ar d'aghaidh a ligeann don pháiste teacht suas agus do shrón a adhlacadh. Sigh leat, bualadh ar an gcéann é, éisteacht leis an gcaoi a síneann sé amach agus go tobann cuimhin leat: tá tú, beag, seasann i lár an chonair, ag caoineadh agus ag gealladh nach gcaillfidh tú riamh do chuid mittens ... Agus tá gach duine ag screamadh agus ag caint gach duine timpeall. Agus tá eagla ort chomh searbh agus uaigneach, amhail is go bhfuil tú féin ar fud an domhain ar fad ... Lá amháin inis iníon duit: "Tá a fhios agat, Mam, caithfidh mé i gcónaí leatsa truas a chur ormsa agus titim i ngrá leat." Is iad seo na ceachtanna a thugann na páistí dúinn, ní thugann muid faoi deara.
Ní luaithe ná a rinneadh . Ní tástáil é an dul chun siopa bréagán maidir leis an méid croí. Is cuma cé mhéad carranna agus saighdiúirí a bhí sa teach, níl sé fós go leor! Téann tú le do mhac le bronntanas a cheannach le do chol ceathrar agus aontaigh: gan aon mheaisíní. Ach sa siopa a thugann tú isteach arís, ag fulaingt agus a chur ina áit: tá sé níos éasca airgead a chaitheamh ar bréagáin ná a bheith ag troid roimh na díoltóirí agus an phobail. Is é an rud is insulting ná deich mbliana nóiméad nach gcuimhneoidh mac an bréagán níos mó, agus má tá tú ag iarraidh an laige a léiriú agus an rud a chiallaíonn nach bhfuil aon fhocal agat. Eolas? Agus conas eile a d'fhéadfadh leanbh a bheith bainteach le do chuid focail, más rud é, á rá nach gceannaíonn tú rud ar bith, go fóill, déanfaidh tú an chéad ceannach eile gan chiall? An chéad uair eile athróidh gach rud go díreach, agus cuimhnigh go fóill: an uair dheireanach a cheannaigh mé é? Mar sin, ár gcuid páistí a mhúineadh dúinn. Agus iarracht tú a bheith comhsheasmhach: mar shampla, más rud é nach féidir seacláid a dhéanamh, toisc go bhfuil sé ina ailléirge, ní féidir é a dhéanamh, fiú ar laethanta saoire.
Flaithiúlacht . An ndearna tú leanbh riamh? Agus ansin tá tú go mór náire, ach is fuath duit féin le deora, ach tá sé déanta ... Agus ní dhéantar ár gcuid leanaí a chur i gcion. Tá siad ag caoineadh agus déan iarracht iad a dhéanamh, ní chuimhníonn siad níos déanaí faoi na slapaí náireacha agus na focail insulting seo, maitheann siad agus grá dúinn mar a bhí roimhe. Ó, más rud é go bhféadfaimis maithe a chur ar ár ngaolta díreach mar a mhaitheann páistí dúinn! Más rud é go raibh an eagna ag gach tuismitheoir agus an fonn a mheas na ceachtanna a thugann ár gcuid leanaí dúinn, bheadh an domhan difriúil. Déanann páistí níos fearr dúinn, níos glaine, níos coibhneasta, ó chroí.