Sa lá atá inniu sa lá atá inniu ann san athbheartú tá nochtadh cáilíochtaí agus buanna pearsanta duine, an cumas a bheith ag obair i bhfoireann, ach gan a mianta féin a chaitheamh ar mhaithe le mianta eile. Ní raibh na luachanna ar an am atá dona go dona - níor shíl siad ach iad féin. Agus, ag foghlaim leanaí nua-aimseartha, ní mór é seo a chur san áireamh. Mar shampla, iad a mhúineadh gan aon mhothúchán ciontachta a dhiúltú agus a fháil réidh - tá sé de cheart ag gach duine tuairim phearsanta a fháil. Cé a d'fhéadfaí a thabhairt dó roimhe sin laistigh de chreat córas mór aontaithe?
Mar gheall ar aineolas ar rithimí nua nó, ag an am céanna, ag bualadh a gcuid maoil, tugann tuismitheoirí botúin chun leanbh a ardú i dteaghlach iomlán. Cé na cinn?
Le breith a thabhairt duit féin
In ár gcuid ama, bunaíodh comhionannas inscne - tá saoirse gníomhaíochta iomlán ag mná. Agus deis shóisialta agus eacnamaíoch freisin chun leanaí a ardú agus a oideachas ina gcuid féin. Is buntáiste tábhachtach é leanaí a ardú i dteaghlach lánbhunaithe, ní hamháin do thuismitheoirí, ach freisin don leanbh. Ach ní féidir leis an máthair an t-athair a athsholáthar go hiomlán - níl na gnéithe, na claonadh, fiú boladh an ghnéas níos láidre aige, gan a bhfuil taithí ag an leanbh le fir. Tá páistí a d'fhás suas gan tógáil an athar go seans maith le leanaí a bheith ina saol fásta: is coitianta dóibh freagracht a sheachaint, a gcuid fadhbanna féin a aistriú chuig daoine eile, agus ní thugann siad tionchar dearfach i gcónaí. Is minic go n-éireoidh le haireacha máithreacha aonair a fear céile sa todhchaí i bhfad ró-luachmhar, agus go bhfuil féinmheas láidir ag na mic - ní chuireann an buachaill an-éagothroime ar thionscnamh é féin, mar go bhfuil sé ina fhear chomh maith. Dála an scéil, níl an fhoclaíocht "chun breith a thabhairt duit féin" rud ar bith níos mó ná cunning: mar sin, déanann bean iarracht roinnt fadhbanna a réiteach. Mar shampla, an cheist maidir le uaigneas, bainte amach baineann nó, mar ghné nua-aimseartha, dea-bhail ábhar.
Táim ag lorg athair le mo pháiste
Mura bhforbródh an gaol le hathair bitheolaíoch an leanbh, ní ócáid é é a lorg chun an t-ardú agus forbairt a dhéanamh ar athair nua. Is é an chéad rud is fearr ná cuardach a dhéanamh don fhear beloved agus grámhara. Glacfaidh comhpháirtí iontaofa le leanbh duine eile agus déanfaidh sé a chuid féin a thabhairt suas, toisc go bhfuil an dara ceann mar chuid den bhean a mhothaíonn sé. Seachas sin, ag díriú ar "athair", is féidir leat cáilíochtaí pearsanta a chailleadh - agus ní choimhlintfidh coinbhleachtaí sa teaghlach nua-aimseartha duit. Tá sé cinnte nach bhfuil a fhios cad é is fearr: maireachtáil gan athair nó le strainséir sa teach ó phrionsabal "sin." Bhraith an leanbh mar thrágóid beag ar chonradh gach tuismitheora. Imní, tuiscint ar eagla agus rannpháirtíocht sna cathanna a dhíspórtáil (agus go tobann ciontach an fhógraíocht - sé?) Bhraith sé an-síc ar an bpáiste. Dá bhrí sin, tá sé tábhachtach má tá an leanbh ardaithe i dteaghlach iomlán. Dála an scéil, ionas nach raibh casta ciontachta ag na páistí riamh, nuair a bhí siad ag caint, breathnaigh siad i gcónaí sna suimeanna: suí síos go dtí leibhéal an linbh, nó é a thógáil i do chuid arm. Súile sa tsúil - seasamh comhionanna.
Roghnaigh - níl mé ag iarraidh!
Is é a bheith in ann rogha a dhéanamh freagracht a ghlacadh. Tagann feasacht ar phraghas an chosáin roghnaithe le himeacht ama, ach caithfidh tú a roghnú an leanbh a mhúineadh go dtí 7 mbliana - go dtí d'fhág sé an timpeallacht tuismitheora amháin. Seachas sin, beidh an bruscar ag brath go héasca ar gach cineál persuasions agus eachtraí, go minic - an-chontúirteach. Tá sé níos éasca dó páirt a ghlacadh sa scéim réamhtheachtaithe ná mar a fhorbraíonn sé féin nó agóid a chur in iúl. Is féidir fréamhacha iompar daor a fháil ag béile teaghlaigh: gan iarraidh ar an leanbh cad a theastaíonn uaidh don dinnéar nó cén dath a thagann sé leis, is é a mháthair a thairgeann réiteach réidh dó. Breathnóidh sé air nuair a bhíonn sé fásta.
Nuair a bhíonn dinnéar á ullmhú agat, roghnaíonn sé rogha de dhá miasa i gcónaí. Is fearr dhá fhoghlaim a fhoghlaim chun a roghnú - i measc cainníocht níos mó den leanbh atá ar fáil.
Ná déan mearbhall na huaire seo le hindúlacht whims an oidhreachta. Tar éis an tsaoil, beidh iarmhairtí ag gach ceann dá chinntí agus rud éigin a mhúineadh dó, chun a cháilíochtaí pearsanta a nochtadh agus a gcumas a leasanna a chosaint.
Gan míniú
Ní mór údar maith a bheith ag gach toirmeasc: níl aon leanbh á rá, gan dul isteach i sonraí an chinnidh sin, is cosúil le solas glas a thabhairt. Caithfear míniú a thabhairt ar Chad, mar atá sa dán cáiliúil, cad is maith agus cad atá dona, cén fáth a bhfuil sé indéanta nó dodhéanta. Tar éis an tsaoil, gan aon chritéar morálta, roghnóidh an mac nó an iníon beloved na torthaí toirmiscthe - tá an t-eolas an-tarraingteach i gcónaí. Is minic a roghnaíonn máithreacha nua-aimseartha suíomh chun "fás suas - é a shórtáil amach" nó "taispeánfaidh an saol." Ach i gceann an linbh, an-ghabhálach do gach rud nua, ní bheidh dócha go dtiocfaidh faisnéis ar bhealach timpeall: tríd an teilifís, an tsráid, an Idirlíon. Ní fhreagraíonn sé, go mildly é, le réaltacht agus normanna glactha sa tsochaí i gcónaí.
Seanmháthair in ionad an chábáin
Ba chóir go dtuigeann a dtuismitheoirí páistí nó, de bhua a gcuid fostaíochta, nanaí gairmiúla. Tá a fhios ag an dara ceann ar na héilimh a dhéantar ar an tsochaí ag an tsochaí, agus scileanna marthanais a chur ann. Níl an t-eolas ar theangacha iasachta agus ar theicnící síceolaíocha (mar shampla, chun calma a shocrú go tapa, aird an pháiste a athrú) ar an liosta riachtanas do ghnólachtaí. Ach ní mór oideachas a fhágáil do dhaoine fostaithe ní gá: easnamh cumarsáide na dtuismitheoirí is féidir leis an kid a mhothú go raibh sé tréigthe. Is féidir leis é féin a chaitheamh go héasca i gcónaí, ag caitheamh éadaí, bréagáin agus fianáin le cuspóir amháin - aird a tharraingt. Nó chun gortaithe a thosú: cuirfidh an teocht an chomhlachta, an t-údar agus an t-údar le haghaidh áirithe forfheidhmiú ar mháthair agus ar an daidí a tharraingt ar an am ón obair.
Tá seanmháthair agus seanathair i ról cúramóra oiriúnach níos mó le haghaidh deireadh seachtaine nó laethanta saoire. De réir coincheapa agus rialacha atá leagtha síos acu, ní féidir leis an bpáiste leas a bhaint as an saol nua-aimseartha. Tar éis an tsaoil, mar riail, is breá le seantuismitheoirí cumhacht faoin am atá caite.
Ní breá liom tú
Cé nach ndearna fearg nó éadóchas leanbh ar aghaidh leis an abairt: "Ní breá liom tú níos mó" nó "Ní bheidh mé grá agat"? Is iad na focail seo, agus ní lip ar an bpá, - an tráma is measa do pháiste. Is potaisiam cianíde í inchinn baill bheag teaghlaigh, toisc go mbíonn claonadh ag gach páiste gach rud a thuiscint go liteartha. Dá bhrí sin, is cuma cé chomh deacair is é an duine mícheart, ba cheart na frásaí sin a eisiamh ó chumarsáid ghníomhach agus cur in iúl na habairtí a insíonn do mhothúcháin. Mar shampla: "Is breá liom tú go mór, ach bhí mé chomh tromchúiseach mar gheall ar do ghníomh" nó "Tá tú chomh cliste, cineálta agus tá mé gortaithe nuair a deir tú amhlaidh." Pas do thaithí le mothúcháin, ní le focail millteach.
Papa - ar an taobh clé, mamaí ar dheis
Tá sé deacair bruscar a thógáil má tá tuairimí difriúla ag na tuismitheoirí ar oideachas. D'fhás gach duine acu ina theaghlach, lena traidisiúin, a luachanna cultúrtha, náisiúnta, reiligiúnacha agus eile. Ach ní féidir le tactic amháin iompair in oideachas oidhrí a dhéanamh, ar shlí eile is féidir leat an gaol leis an dara leath agus leis na páistí féin a dhúnadh. Is simplí é: is cuid dhílis den teaghlach é an iníon nó an mac, daoine a bhfuil eolas teaghlaigh acu. Tá cailíní i gcónaí go mothúchánach, go géiniteach agus go fuinniúil níos mó bainteach le máthair an athar, agus na buachaillí - le hathair an mháthair. Sin an fáth go gcuireann droch-chaidreamh leis an máthair-dhlí (léamh - gan glacadh le luachanna a dteaghlaigh) an coinbhleacht idir an máthair agus an iníon, agus go dtugann athair-i-dlí an athar-dlí caidreamh ama idir an t-athair agus an mac.
Ina theannta sin, tá leanaí cunning go leor agus, le cur chuige difriúla maidir le tuismitheoireachta, áitneoidh a dtuismitheoirí seasamh atá buntáiste dóibh i láthair na huaire, a reáchtáil ó champa go campa. Is féidir go dtiocfaidh an leanbh i manipulator sa bhaile - déanfaidh sé iarracht a fháil ar cad is mian leis ar aon bhealach. Mar sin, ní mór don teaghlach comhréiteach agus an cumas glacadh le rialacha daoine eile.