Chun a chinneadh an bhfuil do kid aon bhliain d'aois ag forbairt i gceart agus in am, caithfidh tú cluichí tástála beaga leis. Tabharfaidh measúnú den sórt sin ar fhorbairt leanbh bliain d'aois deis don mháthair a bheith socair do shláinte an linbh, nó, os a choinne sin, chun smaoineamh ar na fadhbanna atá le feiceáil ar fhorbairt.
Chun measúnú ceart a dhéanamh ar fhorbairt do bhróganna, is fearr tástálacha den chineál céanna a dhéanamh gan aon duine amháin, ach arís agus arís eile sa lá, ionas nach mbeidh an duine beag tuirseach. Cuimhnigh go bhfoghlaimíonn páiste an domhan i gcluiche, mar sin déantar measúnú ar fhorbairt go heisiach i bhfoirm cluiche. Ní mór breithniú a dhéanamh ar an bhfíric go bhfuil go leor ag brath ar ghiúmar an linbh agus a shláinte. Déan tástálacha a dhéanamh nuair a chothaíonn leanbh agus a itheann sé, ionas nach ndéanann aon rud a ghiúmar dá bharr.
- Is féidir le kid aon bhliain d'aois seasamh neamhspleách le tacaíocht, is féidir léi le tacaíocht ó dhuine fásta nó go neamhspleách. Is féidir leis an kid cos a thógáil agus é a chur ar chéim bheag.
- Is féidir le Kid an pirimid a imirt, a bhailiú agus a mharsanú go neamhspleách, tógann sé turín de chiúbanna 3-4.
"Tá a fhios ag kid conas a ól as mug air féin." Déanann sé iarracht é féin a ithe le spúnóg. Má thugann tú cíor dó, imríonn sé do chuid gluaiseachtaí agus cíor do chuid gruaige, tá a fhios aige conas an doll a chíor.
- Aithníonn an kid na focail agus tugann sé amach cad a chiallaíonn siad. Máistir na chéad fhocal: tabhair, av-av, meow, buy-by, máthair, bean, dad. Ag an aois seo cuimsíonn foclóir an linbh meán 10-15 focal, a úsáideann sé go ciallmhar go minic.
- Ní iompaíonn kid go nádúrtha ach amháin le daoine a bhfuil aithne aige air. Má thagann strainséir chun cuairt a thabhairt ort, ansin, de ghnáth, bíonn an kid ag bíodh aon leisce ort nó má tá eagla ort agus nach dtéann cuid mhór ama ó ghlúine na máthar, ag faire ar an strainséir le súile faireacha. Tá sé suimiúil, nuair a bhíonn fear neamhní ann, nach ligeann sé féin a anraith nó a rolla ar an urlár i hysterics, agus mar sin ní féidir leis féin a iompar le tuismitheoirí.
- Ag an am seo leanann carachtar an leanbh de bheith ag foirmiú. Tosaíonn sé a chur in iúl go gníomhach, más rud é nach bhfuil sé cosúil le rud éigin: cuireann sé a lámha ar an mbord, stomps a chosa, cries loudly agus cries. Tuigeann an leanbh cheana féin gur féidir leis na tuismitheoirí é seo a dhéanamh nó sin a dhéanamh le cabhair ó chroí.
- Tuigeann an leanbh go n-iarrtar air na daoine fásta a dhéanamh agus go bhfuil sé in ann tascanna simplí a dhéanamh: ciúbanna a thabhairt, leabhar a thabhairt do dhaid, taispeáin an teanga. Tuigeann an kid brí an fhocail "dodhéanta" go foirfe, ach níl sé i gcónaí ag freagairt air. Ag an aois seo, fágann an leanbh, ag éisteacht leis an gcosc, a ghairm ar feadh tamaill, agus ansin leanann a chuid oibre ar aghaidh arís.
- Is féidir le kid taos nó plasticine a imirt: rollaí ispíní agus pancóga a dhéanamh. Ar ndóigh, ní dhéanann sé seo gan cabhair ó dhaoine fásta. Forbraíonn cleachtaí den chineál céanna scileanna mótair beaga.
Tá a leasanna féin agus a roghanna féin ag an kid, mar shampla, sa leabhar tá a phictiúr is fearr leat nó a dhán is fearr leat, nuair a chloiseann sé go dtosaíonn sé a áthas a thaispeáint go bríomhar. Is maith leis a imirt in áit áirithe sa seomra. Chomh maith leis sin, déantar roghanna blas a chruthú, rud nach féidir neamhaird a dhéanamh orthu.
- Tá an leanbh ag éirí níos neamhspleácha ag éirí níos mó, ach is minic go bhfuil sé géar agus buanseasmhacht as a chuid a bhaint amach: ag dul ar siúl, tá sé ag iarraidh a chur ar hata nó a tharraingt ar a chuid bróga. Lig don leanbh a bheith neamhspleách.
- Ag an aois seo, feictear an chéad iarracht ar na cluichí scéalta den chéad uair: bíonn an leanbh ag dollán nó ag drámaí le clóscríobhán ar feadh i bhfad, bíonn lámh a mháthar ag léamh, ag léamh leabhair agus ag féachaint ar na pictiúir féin.
- Tuigeann an kid na coincheapa ginearálta: ciúbanna, liathróidí, bábóg, bréagáin, leabhair.
- Is breá leis an kid staidéar a dhéanamh ar a chorp féin: tá sé ag féachaint ar a mhéara agus ar a chosa.
Má dhéanann do leanbh gach rud is gá nó fiú níos mó, ciallaíonn sé go bhfuil gach rud in ord le sláinte agus forbairt. Is gnách go leor é, mura bhfuil a fhios ag an kid conas cleachtas amháin nó beirt a dhéanamh as an liosta seo.
Ach má tá na comharthaí a thuairiscítear thíos ag an leanbh, ba cheart go dtabharfaí a láithreoir dó láithreach chun cosc a chur ar moilleanna féideartha i bhforbairt mheabhrach.
- iompar díobhálach dóibh féin.
- ciúnas nó neamhábaltacht chun fuaimeanna a aithris agus iad a úsáid.
- apathy do ranganna agus bréagáin.
- easpa freagartha do strainséirí.