Tá féinmheas thar a bheith tábhachtach do dhuine d'aois ar bith. Tar éis an tsaoil, má chuirtear féinmheas air féin, tosaíonn an duine le coimpléisc a théann i bhfeidhm ar a staid shíceolaíoch ghinearálta. Bíonn tionchar mór ag féinmheas mór ar shaol déagóir. Ag an aois sin, nuair a thosaíonn duine ach le réadanna gruama an domhain, tá a ról thar a bheith tábhachtach. Sin é an fáth gur gá aird a thabhairt i gcónaí ar an tslí a mbíonn tionchar ag an tsochaí ar dhéagóir, ní dhéanann sé cosc air.
I saol na n-ógánaigh, imríonn tuairimí agus tuairimí daoine eile, a ngníomhartha ina leith, ról an-tábhachtach. Ar an drochuair, ní thuigeann na tuismitheoirí go léir gurb é an fhéinmheas agus a ról i féin-oideachas an déagóra an eochair. Má bhíonn fadhbanna le féinmheas agus a ról i féin-oideachas na ndaoine óga, is féidir go bhféadfadh fadhbanna a bheith ag duine le féin-fheasacht, le caidreamh leis an ngnéas eile agus le go leor eile ag aois níos aibí. Sin an fáth gur gá aird a thabhairt i gcónaí ar an gcaoi a dhéileálann déagóir é féin, cibé acu is féidir leis a thuairim a chosaint agus ag troid i gcoinne ionsaithe ag piaraí.
Measúnú cuí ar dhéagóirí ag daoine eile
D'fhonn gnáth-mheas féin a bheith ag déagóir, ní mór dó a bheith ag fás i measc daoine a dhéanann measúnú cuí ar a gcumas, ní féidir leo moladh a dhéanamh ach amháin ar ghnóthachtálacha, ach freisin go ndéanann siad cáineadh ciallmhar as teipeanna. Is fiú a thabhairt faoi deara go ndéanann roinnt tuismitheoirí botúin nuair a thosaíonn siad ar ghnóthachtálacha a bpáistí a ardú agus gan botúin a thabhairt faoi deara. Sa chás seo, tosaíonn sé leis an bhféinmheas a dhéanamh ar an bprionsabal, is é a scoirfidh sé an gnáthamh a mheas mar is gnách, is é an duine is tábhachtaí é féin. Ar ndóigh, athraíonn iompar den sórt sin daoine agus dá bhrí sin fulaingíonn duine dá fhéiniúlacht féin ina dhiaidh sin. Mar sin féin, má thugann tú faoi deara go bhfuil an leanbh go minic ag scipeáil go bhfuil droch-mheabhrach air, níl a fhios agam conas, agus mar sin de, sa chás seo, ní mór duit iarracht a thuiscint cad é an chúis atá leis an bhféinmheas a laghdú.
Ról an mhúinteora
Tá ról tábhachtach i saol gach déagóir ag an scoil. Tá sé ann go gcuirfidh páistí an chuid is mó in iúl dá chéile, dul san iomaíocht, foghlaim scileanna sóisialta bunúsacha. Ar an drochuair, áfach, ní thuigeann gach múinteoir cé chomh tábhachtach is atá a gcumas páistí a chóireáil i gceart, a gcuid eolaíochtaí a mhúineadh cé nach bhfuil siad ag díghrádú a ndínit. Sin an fáth go dtosaíonn go leor déagóirí féin-mheas a chailliúint toisc go ndéanann na múinteoirí iad a cháineadh, léiríonn siad a n-easpa don rang ar fad, rud a chuireann na comhghleacaithe faoi bhrón orm. Sa chás seo, téann go leor tuismitheoirí ar scoil chun labhairt leis an múinteoir. Mar a léiríonn cleachtadh, áfach, go bhfaigheann an ógánaigh iompar den mháthair nó athair "le bayonets." Ní haon ionadh é seo, toisc gur gá do dhéagóirí a bheith neamhspleách agus an neamhspleáchas seo a thaispeáint dá chéile. Agus má fheiceann máthair nó athair ag an doras sa scoil, is dóigh leo go gcuirfidh daoine eile ar bun go mór leo, toisc go gcaithfidh tuismitheoirí iad mar chinn beag. Dá bhrí sin, ní mór duit dul go dtí an scoil ach mar rogha dheireanach, nuair a thuigeann tú nach féidir leis an bpáiste seasamh in aghaidh an mhúinteora ar bhealach ar bith, agus ní thuigeann an dara ceann, cé chomh tábhachtach is atá a chuid focal i bhféin-dhearbhú an déagóra. Déan iarracht iarracht cabhrú le do leanbh ar a gcéad dul síos. Má fheiceann tú nach bhfuil an rud seo nó an rud sin tugtha i ndáiríre - ná cuir brú air. Mínigh do mhac nó d'iníon nach mbeidh grá ag duine ar bith níos lú air mura dtuigeann sé ailgéabar nó ceimic. Agus moltar díriú ar an rud atá i ndáiríre suimiúil dó. Lig dó roinnt torthaí a bhaint amach i spóirt, ag tarraingt, ag scríobh filíocht agus prós. Má éiríonn le déagóir rud éigin níos fearr, ní dhéanfaidh ionsaithe an mhúinteora an t-éagmais, agus measfar comhghleacaithe do ghnóthachtálacha eile.
Bhuel, i gcás ina ndéanann comhghleacaithe ionsaí ar dhéagóirí, is gá iad a mhúineadh chun iad féin a chosaint. Agus ní i gcónaí focal amháin. Ar ndóigh, is é taidhleoireacht an bealach is fearr chun fadhbanna a réiteach, ach ní i saol na déagóirí. Tá sé riachtanach go mbeidh tú in ann tú féin a chosaint agus do cheartas a chosaint ar bhealach ar bith. Dá bhrí sin, mínigh do dhéagóir gur féidir leis seo a dhéanamh, is dóigh leis gur gá, ach amháin má tá sé ceart, ní a chéile comhraic.