Cosa maol i leanaí faoi bhun cúig bliana d'aois

Ar an drochuair, fiú i leanaí 3-4 bliana d'aois, is minic go bhfaigheann lianna cosa cothroma. Ní ghlacann na tuismitheoirí go léir an diagnóis seo dáiríre. Agus is dearcadh go hiomlán mícheart é seo. Tar éis an tsaoil, braitheann sé ar an gcos, cén ghealach a bheidh sa bhruscar sa todhchaí, conas a scaipeann an t-ualach ar an spine, mar a bheidh na horgáin inmheánacha ag obair. Ba cheart go gcuirfí san áireamh freisin go bhfuil leanaí an aois seo thar a bheith soghluaiste, agus go bhfuil an t-ualach laethúil ar a gcosa ach ollmhór.
Ar ndóigh, tá sé an-deacair a chinneadh an bhfuil gach rud in ord le cosa an chailín beag ina n-aonar. Go háirithe má fhoghlaimíonn sé ach siúl. Ba chóir go gcuirfí in iúl duit más rud é go gcaithfidh do leanbh siúl in aois, agus níl sé ag iarraidh é a dhéanamh ar bhealach ar bith: iarrann sé i gcónaí ar a chuid lámha agus is maith le suí i stroller. Is é an fírinne gurb é an chúis atá le pasiveacht den sórt sin a bheith de chineál éigin sárú.

Mar shampla, is cosúil leat go bhfuil do leanbh leisciúil ag siúl. Ach go deimhin, tar éis an tsaoil, is féidir go n-éireoidh sé go simplí é seo a dhéanamh, mar sin tá sé caillte. I gcosanna cothromaithe ó bhroinn, níl an chos ar dtús ag maolú ar na strokes agus na nithe a tharlaíonn nuair a bhíonn siad ag siúl. Mar gheall air seo, tá an spine gortaithe agus is féidir fiú an inchinn a scagadh, rud a fhágann tinneas cinn. Sin an fáth, is dócha, agus is é an fear caorach cranky - tá sé ach mí-oiriúnach agus painful. Le himeacht ama, tosaíonn an carapace siúil a sheachaint, mar a chuireann siad faoi deara cumainn mhí-áitneamhach agus pianmhar air.
Ar an meán, bunaítear an chos roimh 16 bliana d'aois. Tá 42 matán agus 26 cnámha ann. Sin é an fáth go ndearnadh diagnóisíní le cosa árasán, má tá tú ag aois aosta (ó 3 bliana d'aois), tá deis agat fós é a shocrú. Laghdaigh do leanbh láithreach ortaipéideoir inniúil agus tús a chur le cóireáil.

Mar sin, cén áit a dtagann an flatfoot? Is féidir leis na cúiseanna leis an tinneas míshásta seo a bheith ró-luaineach, díobhálacha rúitín, srl. Tá sé thar a bheith tábhachtach freisin go ndéanann an leanbh a chéad chéim i bróga le cúl seasta docht. Ní hionann booties bog nó Seiceacha anseo, toisc nach dtacaíonn siad le áirse an chos, ná mar a nochtann siad é chun an baol díobhála agus foirmiú mícheart. Tá fachtóir riosca eile róthrom ó thús. De réir na staitisticí, is í na páistí iomlána a bhíonn i ngleic le fadhb na gcos comhréidh i bhfad níos minice.
Ach fós, conas a chinneadh sa bhaile cibé an bhfuil gach rud in ord le cosa na mbrúganna agus an gá duit dul i dteagmháil le speisialtóirí? Beidh tú in ann na freagraí ar na ceisteanna seo a fháil trí aird a thabhairt ar bhróga na karapuza. Más rud é, mar shampla, go gcuirtear na bróga ar an taobh istigh den t-aonar nó den tsÚil, ciallaíonn sé go bhfuil cnámh sála do pháiste suite le fána, agus ní hamháin, mar a bhíothas ag súil leis. Is comhartha soiléir é seo de platypodia. Agus i dteannta bróga maith, ceart, caithfidh tú a bheith ag obair le cos na mbrógan, agus, go laethúil. Tosaigh le siúl ag cosnochta.

Lig an leanbh ag siúl cosnochta timpeall an tseomra, ar an féar sa tír, ar an ghaineamh agus ar na púróga ar an bhfarraige, etc. Ar an gcaoi seo, beidh na cosa go hiomlán massaged, rud a chinnteoidh oiliúint na matáin a thacaíonn le áirse an chos. Seinn leis an kid chomh maith: lig dó a thaispeáint conas a théann an marc (ar an taobh amuigh den chos), mar a snoiceann an sionnach (ar mhéara), mar a stampaí an eilifint (ar na sála). Ina theannta sin, is féidir leat an bioráin a thairiscint chun rudaí beaga a scaipeadh ar an urlár le méara an dá chosa, agus ansin ciorcail, rhombáis, cearnóga, etc. a tharraingt ag cosa. Cuidíonn cleachtaí den sórt sin go breá le cosa agus oiliúint a dhéanamh ar a chuid matáin uile.
Agus cuimhnigh: gealltanas na gcosa sláintiúla - bróga maisithe i gceart. Ag gabháil go hiontach le lúbáin nó le dúntóirí velcro, a shocraíonn go maith le áirse an chos, ní sleamhnán agus tá sÚil beag de 1-1.5 cm.