Mar sin, cad is féidir le páiste a dhéanamh sa dara mí den saol? Le linn an dara mí den saol, bíonn imoibriú an chadáin ar iompar daoine fásta teaghlaigh níos leithne. Tá feabhas suntasach ag comhordú gluaiseachtaí an linbh, tá feabhas ar an radharc agus ar an éisteacht. Sa seasamh atá suite ar an bolg a fhios ag an bpáiste cheana féin conas an ceann a aistriú ó thaobh go taobh. Ba chóir a mheabhrú go gcaithfidh tú tacú le ceann an linbh nuair a ghlacann tú é ar do lámha nó é a thógáil as an crib. Ag an aois seo tá suim ag an leanbh i bhfuaimeanna nua neamh-urlabhra agus urlabhra, chomh maith leis is féidir gluaiseacht na bréagán a leanúint ag fad 20-30 cm. Tabhair faoi deara go bhfuil an fhoghlaim ag an am céanna, ach ciúin shíocháin, shéalaíoch, ar a mhalairt , soothes.
Tá an leanbh ag codladh níos lú ná an chéad mhí tar éis breithe. Freagraíonn an páiste níos fearr le solas geal agus fuaimeanna, mothaíonn sé go maith ar a chorp, agus léiríonn sé níos iomaíche go gníomhach go bhfuil sé míchompordach.
Forbairt fhisiciúil an linbh sa dara mí den saol
Sa dara mí, leanbh beag a mheáchan meáchan de 800 gram. Tugaim faoi deara gur féidir an gnóthachan meáchain seo a fhású laistigh de 100-200 g. Fásann an leanbh ar fad trí 3 cm ar an meán!
Éachtaí beaga de bhróganna
Is iad seo a leanas na rath i bhforbairt intleachtúil an linbh:
- Déanann an leanbh idirdhealú idir guthanna agus aghaidheanna "a chuid" agus "eile";
- tá comhordú braite ann, cuireann an leanbh an ceann chun fuaim a dhéanamh go críochnúil;
- tá an kid ag déanamh staidéir ar a chuid gluaiseachtaí féin;
- tosaíonn an leanbh ag súil leis na nósanna imeachta is fearr leat, mar bheathú, siúil, snámha.
Tá an kid ag aibíocht i dtéarmaí forbairt shóisialta : féadann sé féin a chothú trí mhealladh, measann sé go bhfuil duine nua le fonn agus cúramach, tugann sé tosaíocht do chumarsáid mhaireachtála le duine, agus gan rud a bheith ag snámh, go ndéanann an kid iompar níos faide ar feadh tréimhse ama, ar choinníoll go dtugann sé cainte le duine fásta, imoibríonn sé le láithreacht duine eile le gluaiseachtaí gníomhacha.
Breathnaítear ar na hathruithe mótair céadfacha seo a leanas ar iompar an linbh:
- Fócas áirithe a fháil ar mhaisithe agus gníomhartha an linbh;
- Tosaíonn an ceann a shealbhú ar feadh cúpla nóiméad;
- socraíonn sé go gairid le haon ildaite;
- tá feabhas mór tagtha ar thonn muscle;
- Breathnaíonn go comhchruinnitheach ar an gcomhshaol;
- Comhordanáidí gluaiseachtaí súl sa phróiseas féachana le rudaí ildaite;
- tosaíonn an leanbh ag bualadh agus taitneamh a bhaint as na fuaimeanna;
- leanann sé ag gluaiseacht na láimhseáil agus na cosa i gcónaí, is fearr a gcuid gluaiseachtaí a chomhordú.
Cad atá le déanamh leis an leanbh
Le haghaidh forbairt chomhchuí gníomhach an linbh sa dara mí den saol, moltar aird ar leith a thabhairt ar chumarsáid. Ag mothú teas mo mháthair a bheith ag baint leis agus ag éisteacht le canadh an mháthair mhín, téann an leanbh síos.
Ba mhaith liom na "ranganna" seo a leanas a mholadh le haghaidh forbairt ghníomhach na mbrúganna den dara mí den saol:
- Nuair a bheathóidh tú, ba chóir don leanbh d'aghaidh a fheiceáil; aird speisialta a thabhairt ar fhrithghníomhartha facial: aird a tharraingt ar na liopaí, na súile, na súile, ach ní gá é a mhaolú. Ba chóir go bhfeiceann an kid i gcónaí mo mháthair álainn!
- Bain úsáid as biotáille taitneamhach, ní géar ná uisce scentáilte. Aithníonn an kid tú ag boladh le fada, braitheann do chur chuige nó d'achar.
- Agus an leanbh á snámha, cuir tuáille cré ar bun an tubaid. Nigh an leanbh an chéad le do lámh, ansin le tuáille milis. Mar sin, foghlaimfidh an kid le dearcadh éagsúla tactile.
- Téigh i gcónaí leis an leanbh, déan athrú ar an tuiscint, labhair faoi do chuid mothúchán dó, faoi na rudaí atá á dhéanamh agat anois. Buíochas leis an gcumarsáid seo, foghlaimíonn an kid an tuiscint a thuiscint agus cumarsáid a dhéanamh leat.
- Má thugann tú meascán de bhuidéil don leanbh, cuir buidéal ar an mbotella i stiall stiallacha dubh agus bán. Cruthaítear go spreagann an meascán de dubh agus bán fís an linbh beag.
- Ag cóiriú agus ag bualadh ar an leanbh, ainmnigh codanna an chomhlachta a dteagmháil leat.
- Seinn leis an leanbh i dteagmháil nuair a bhíonn tú ag cóiriú: clúdaigh do aghaidh le do pailme nó diaper, agus ansin do pháiste a thaispeáint, ag rá "ku-ku".
- Le linn tréimhsí múscailte, athraigh staid an pháiste, agus é a chur ar a chúl, ar a thaobh, ar a bhum.
- Freastal ar an leanbh le fuaimeanna éagsúla. Chun seo a dhéanamh, is féidir leat clog a chur ar bun nó a láimhseáil, bracelet le cloigíní, agus is féidir iad a cheannach i siopa bréagán.
- Cuir ceol taitneamhach ciúin agus rince leis an leanbh. Socróidh sás milis an leanbh, agus cuirfidh do ghluaiseachtaí rianúla le fearas vestibular na múnlaithe a fhoirmiú.
- Tabhair isteach an leanbh le boladh éagsúla, mar sin cuirfidh tú le tuiscint bholadh an pháiste.
- Bréagáin ar fionraí ó leanbhán, aistríonn go tréimhsiúil ar dheis, ansin ar chlé. Dá bhrí sin, foghlaimfidh an leanbh treo gluaiseachta rudaí a leanúint.
- Tá páistí an-mhaith ag féachaint ar aghaidh an duine, fiú taobh thiar de íomhánna scéimeacha éagsúla. Molann mé mug cairtchláir a dhéanamh, tarraing ar a súile, srón, béal agus crochadh ar fad 20-30 cm ó aghaidh an linbh.
- Leanúint ar aghaidh ag tuiscint a fháil ar an leanbh le braitheachtaí nua tairbheacha ó theagmháil le hábhair éagsúla, mar shampla, fabraicí.
Mar is féidir leat a fheiceáil, fiú le leanbh an-bheag tá rud éigin le déanamh i gcónaí. Is é an rud is mó ná an pléisiúr is mó a fháil as cumarsáid a dhéanamh leis an duine is luachmhaire ar domhan. Ina dhiaidh sin, déanfaidh an kid buíochas a ghabháil leat go léir le héachtaí nua agus nua agus aoibh gháire unforgettable ...