Sea, tá sé! Caithfidh an leanbh a bheith dána! Níl saol iomlán ag leanaí den sórt sin. Bíonn pearsantachtaí geal, cruthaitheacha acu ach amháin.
Beathaisnéisí na ndaoine móra a athdhéanamh: ní raibh leanbh maith ar aon cheann acu san óige. Bhí Charles Darwin, mar shampla, a raibh spéis acu ach amháin i lámhaigh, ag fulaingt le madraí agus ag ráigheach, a thuar go mbeadh sé ina náire dá theaghlach. Ní raibh Helmholtz, a léirigh zeal as a chuid staidéir, d'admhaigh na múinteoirí beagnach dall. Bhí nótaí disgust ag Newton ar fhisic agus ar mhatamaitic. I measc na ndaoine siúd a shroich airde na glóine agus aitheantas domhanda, bhí siad ag athrá: Gogol agus Goncharov, Dostoevsky agus Bunin, Chekhov agus Ehrenburg ... Is cosúil nach bhféadfadh géagais a bheith ag obair le curaclam na scoile uaireanta, ní raibh siad in ann a bheith ag díriú ar an méid atá riachtanach agus a dtuismitheoirí an-trína chéile.
Cad é an t-inghlacthacht leanbh?
Mar sin, cad é an t-éagothroime leanúnach, mar gheall ar a bhfuil gach giniúint nua de thuismitheoirí ag fulaingt agus cad a mhairfidh gach giniúint nua leanaí? Ó thaobh na dtuismitheoirí, is é an rud atá i gceist ná rud a chuireann le daoine fásta i leanaí. Agus molann gach rud beagnach dom! "Ná labhairt le do chosa!" - agus labhair sé. Mar sin, tá sé dána. "Ná bother do athair le do chuid ceisteanna dúr!" - agus bataíonn sé. "Dona!" Bhris sé an ghloine - "Nelukh! Dúirt siad duit: ná téigh! "Thit sé agus bhris sé a ghlúin -" Dona! Caint den chineál céanna leat: ná reáchtáil! "Is beagnach gach tuismitheoir a bhíonn taithí mhaith ag amanna. Breathnaíonn tú ar an leanbh hysterical i hysterics agus smaoineamh ar eagla ort: "An mbeidh sé mar seo i gcónaí ...?"
Conas is féidir linn a bheith?
Sea, beidh sé i gcónaí mar sin. Agus níos measa fós! Má leanann tú ar aghaidh ag comhaireamh ar shiúl uait féin. Mura n-athraíonn tú d'intinn faoi neamhchlaoilteacht leanaí. De ghnáth, déantar breithniú ar an bhfadhb seo ó sheasamh na dtuismitheoirí, is é sin, conas déileáil le leanbh dona, conas é a dhéanamh, chun saol na dtuismitheoirí a dhéanamh níos socair nó níos lú.
Sa leabhar is cáiliúla atá dírithe ar an bhfadhb seo ("Leanbh Dáire Dochtúir Dobson"), pléitear inghlacthacht pionós corparáideach leanaí. Tairgeann oideas (go mór dáiríre!), Conas a dhéantar leanbh dona a ghortú go pianmhar, agus níl sé fós crippled. Agus ba mhaith liom a rá: "Cé chomh fada is atá dul chun cinn!" Scaireann an dochtúir (!) An taithí a bhaineann le beating neamhdhíobhálach do leanaí ... Agus tá go leor tuismitheoirí ag sábháil an leabhar seo go sona sásta: "De bharr gur féidir leat buille a chur ar leanaí! Agus tá an t-ábhar sin úsáideach! Agus suas le haois áirithe níl an leanbh ciontaithe. "
Ansin, cén fáth a bhfuil siad ag caoineadh an oiread sin, má tá sé úsáideach dóibh agus gan a bheith ionsaitheach?
Sea, is féidir leat an leanbh a choinneáil i ngreamú iarann, is féidir leat a mhúineadh dó conas siúl ar shreang le slapping, a chosa a slap agus ceisteanna dúr a iarraidh. Ach ... lá amháin beidh cuimhne ag leanbh fásta seo ar fad. Mar sin, ní chuirfidh aon bhearta docht deireadh le fadhb an éagothroime. Ní ghlacann sí ach ar shiúl. Agus go luath sa todhchaí - san aois aistrithe. Cé go bhfuil ... ansin is féidir leat gach rud a chaitheamh síos go dtí an scoil, go dtí an geata, go drochchrámaithe, go dtí an teilifís mhímhorálta ... Bhuel, cad é mura bhfaigheann tú an fhadhb seo agus déan iarracht é a réiteach gan mhoill agus gan comhairle a fháil ón Dr. Dobson "iontach"?
Go deimhin, tá sé iontach nuair a fhios ag leanbh cad is mian leis agus cad nach bhfuil. Insíonn sé dúinn cad is maith, cad atá dona, cad atá úsáideach, agus an méid atá díobhálach.
Leanbh beo nó doll?
Sea, tuismitheoirí tuirseach, atá ag plé le trioblóidí an tsaoil, ba mhaith liom a gcuid páistí a bheith áthas ar a laghad.
Ba mhaith liom iad a fheiceáil glan, le babhtaí babhta, ionas go n-itheann na páistí le blaiseann a muifín agus a imirt go ciúin ina gcúinne. Agus ná soryli. Agus ní dhearna siad aon torann. Chomh maith leis sin níor ghortú. Chomh maith leis sin bheadh an chéad ghlaoch ag teacht. Agus chuirfeadh siad na bréagáin amach. Agus in am leaba. Agus go dtabharfadh siad cúigear as an scoil. Agus go dtógfadh siad bruscar as ... Mar gheall ar chúis éigin creidim go leor daoine fásta gur cheart go mbeadh leanaí mar sin díreach! Ba chóir toisc gur mhaith le tuismitheoirí, toisc go bhfuil siad chomh compordach, compordach. Tar éis an tsaoil, thug na tuismitheoirí a gcuid leanaí isteach sa domhan, chothaigh siad iad agus d'ól siad iad, agus ba chóir dóibh leanaí a íoc as na beannachtaí sin. Íocadh le hOIBHÁIL, is é sin, tarscaoileadh na n-uachtarán. Níl níos mó, ní lú.
Ach níor rugadh leanbh a bheadh ag súil leis an oibleagáid, ar mhaith leo suí taobh thiar de na ceachtanna seachas spraoi; a mbeadh neart ag tar éis an chluiche bréagáin a ghlanadh; a thiocfadh glan as an tsráid; nach mbeadh ag iarraidh mo athair a tharraingt as an teilifís, agus mo mháthair ón bhfón; ar mhaith leo an cairpéad a fholús gach Satharn, agus bruscar bruscair a thógáil gach tráthnóna.
Ó thaobh an linbh
Bímid ag féachaint ar dhíshealbhú na bpáistí as a seasamh. Agus éiríonn leis go bhfuil an chuid is mó "mí-iompar" leanaí nach bhfuil aon tinneas ann. Sea, tá sé deacair dóibh gan labhairt lena gcosa, toisc go mbainfidh an fuinneamh iad le eochair. Sea, tá an cluiche níos suimiúla ná ceachtanna (an bhfuil tú i ndáiríre ag smaoineamh ar shlí eile?). Sea, tar éis an chluiche tá siad an-tuirseach, cosúil leat tar éis an obair, toisc go bhfuil an cluiche mar an gcéanna leis an obair céanna. Mar sin ní féidir bréagáin a bhaint as leanaí i ndáiríre ar chor ar bith ...
Ach más rud é go n-éireoidh linn an t-ábhar seo a dhiúltú agus a dhiúltú, ní mór dúinn cabhrú leis an bpáiste dul i ngleic leis an ábhar deacair seo, beidh sé buíoch dúinn agus freagraimid ar ár n-iarratas agus ar ócáid eile. Níl sé ach ar an mbealach seo (agus ní ar orduithe) a fhoghlaimíonn sé le comhbhrón agus le cuidiú. Inis dó: "Nuair a bhíonn am agat, déan é," déanfaidh sé. Nó iarr: "Mura bhfuil tú tuirseach, cuidigh liom, a bheith ina chara" - agus beidh sé ag dul chun cabhrú leat. Is é an rud is mó ná teas a iarraidh, go réidh, go daonna. Tar éis an tsaoil, ní robot ná saighdiúir é an leanbh, ach duine LIVING. Mar an gcéanna atá le leat. Duine ina gcónaí lena blasanna féin, a mheon agus a meon, a laigí agus, más mian leat, go bhfuil sé ag súil leis. Sea, is iontas é seo do go leor tuismitheoirí! Agus tá na gnéithe seo go léir le feiceáil go luath, fiú ón gcradlann. Glacann sé go gleoite go léir an oíche ar fad agus tugann sé do thuismitheoirí go n-éireoidh sé go néarógach, agus téann ceann eile nuair a thiteann sé i dabhach, an tríú sobs nuair a thógtar é as an uisce, agus níl an bainne seo ach faoi bhall Strauss ... Tá, tá siad uile an-bheoga agus an-difriúil.
Tá an leanbh i gcónaí ceart
Ach ní bheidh ach an leanbh ag labhairt, cé chomh luath agus a bheidh na habairtí is fearr leat "Níl mé ag iarraidh!" Agus "Ní bheidh mé!". Ón nóiméad sin, bíonn an-chuid streachailt ag an saol i go leor teaghlaigh. Sa chomhrac is míchothrom ... Mar is féidir le máthair leanbh a chur i bpríosún fuathúil, agus ní féidir leis an máthair sin a dhéanamh leis an máthair atá á dhéanamh aige. Ós rud é go bhféadfadh an t-athair an leanbh aisteach a chur ina chroí, ach ní féidir leis an leanbh an rud céanna a dhéanamh leis an daidí ... Cad is féidir le leanbh beag dul i ngleic le cumhacht na ndaoine fásta? Níl mé ach éadóchasach "NÁ NÍ MÓR NÁ MÓR!" Agus "NÍ FÉIDHM!" Fiú má tá sé. Agus ba chóir dúinn rejoice!
Tar éis an tsaoil, is é disobedience léiriú ar phearsantacht féin-thuigthe. Duine a bhfuil tuairim aige agus nach bhfuil eagla air é a chur in iúl. Fiú mura bhfuil an duine seo ach dhá bhliain d'aois agus fuair sí amach as an diapers. Léiríonn an duine féin-fhíoraithe seo an tuairim sin go sainráiteach ar aon ócáid. Is é sin, níl an t-easpórtáil olc, mar a chreideann a lán tuismitheoirí. Go deimhin, tá sé iontach nuair a fhios ag leanbh cad is mian leis agus cad nach bhfuil. Insíonn sé dúinn cad is maith, cad atá dona, cad atá úsáideach, agus an méid atá díobhálach.
Ag tuismitheoir an chroí, is féidir le tuismitheoirí aitheantas a thabhairt dóibh féin, i mbeagnach gach cás, go bhfuil leanbh ceart!
Sea, diúltaítear a ithe, toisc nach bhfuil sé ocras air. Níl sé ag iarraidh a ghléasadh, toisc nach bhfuil sé fuar. Sea, tá sé ina reibiliúnaithe i gcoinne é a chur ina luí, toisc nach bhfuil sé tuirseach fós agus nach bhfuil sé ag iarraidh a chodladh. Mar sin, cén fáth ar chóir dúinn, na tuismitheoirí, a bheith ina gcuid féin? Cén fáth go mbainfeadh sé an-áthas agus brí le leanbh? Tabhair dúinn an deis dó ocras a fháil, a shruthú faoin mbáisteach, a fháil smeartha le gaineamh agus cré, a reáchtáil agus a imirt go leor, ionas go bhfaighfeadh sé boladh an aráin dhubh le goill agus go dtéann sé ina chodladh go milis.
De bharr a n-éagothroime stubborn, bíonn an leanbh ag streachailt le brí na beatha. Agus is fiú meas a bheith ag leanbh den sórt sin agus fiú a bheith ionmholta, agus níl sé i ngach nóiméad, gan a bheith ag brath agus ag scagadh, mar is minic, alas a tharlaíonn ... Tá sé míshásta agus contúirteach breathnú ar an leanbh mar níos ísle, agus caithfidh sé a bheith tubaisteach agus chun oiliúint! An bhfuil tú ag iarraidh go gcaithfí "sclábhaí a scaoileadh le titim"? Ach tá sé sa teaghlach go bhfuil an leanbh á múineadh ar shíceolaíocht shábhaigh. Ar an gcéad dul síos sa teaghlach, toisc go ndéanann an teaghlach an duine, níl an t-ardchaighdeán, an scoil, srl. An kindergarten, ní dhéanann an scoil ach an duine a sheiceáil: cad is fiú?
Is é disobedience an giosta ar ardaíonn an phearsantacht
Agus is fearr an giosta, is é an láidre is mó, na boilgeoga agus na coinbhleachtaí sa teaghlach níos láidre. Ach má theastaíonn uainn go mbeidh ár leanbh ag fás suas mar dhuine gníomhach agus cruthaitheach, ní líonfaimid na giosta seo torthúla le huisce fuar nótaí agus pionóis. Tá, le leanbh obedient níos ciúine, ach gan dath. Leis an aimsir neamhchlaonta, ach suimiúil. Le nach bhfuil na ndianna a bheith leamh!
Lig dúinn breathnú ar an leanbh mar chruthaitheoir comhionann dár saol coiteann. Ná briseadh a thoil, ach déan taitneamh as a léiriú. Ná bac ar neamhspleáchas, ach é a spreagadh. Ná bualadh ar a chuid teipeanna, ná bíodh drochmhilleadh ort, ach déan spreagadh. Caithfimid meas tosaigh ar do leanbh, áfach, d'fhéadfadh sé a bheith beag. Aontaigh leis an leanbh, a cheartas a aithint, tabhair isteach dó - níl aon náire agus ní náire ar chor ar bith. Is gnách é seo, is daonna é, agus ní thugann sé ach níos gaire dúinn dár leanbh. Agus ansin an diúltach "ah, tú, disobedient!" An mbeidh ár foclóir a fhágáil, agus ar ais a thagann meas: "Bhuel, lig sé ar do bhealach, kid."