Tá a fhios aige cheana féin conas a bheith ag siúl, ach tá an trioblóide ann, níor fhoghlaim sé fós labhairt. Mar sin féin, is annamh a d'fhéadfadh sé a bheith fuaraithe, ach le linn na tréimhse seo bíonn imní ar thuismitheoirí ar a bpáiste níos mó ná duine ar bith eile, toisc go bhfuil sé deacair maireachtáil, rud a chiallaíonn go bhfuil an leanbh, atá ar feadh 2 lá cheana féin, taobh thiar den norm norm. Tá imní orm faoi seo. Ach tá sé ar fad i ndán, go luath nó ina dhiaidh sin beidh an leanbh ag teastáil ó thaobh cainte, is é an rud is mó ná go mbeadh sé gan dochar. Agus má tá sé amhlaidh, is é an rud is lú fós - foighne a bheith aige.
Déanfaimid plé ar conas a thosaíonn an páiste beagán a phlé. Cad é a bhrúigh air? An dtuigeann sé cad a dúirt sé den chéad uair? Is ceisteanna an-éasca iad seo uile, níl a lán de na freagraí ar a dtugtar. Mar sin, tús a chur le hordú. Is féidir an leanbh, ar dtús, a mhealladh le haghaidh dictaphone. Tá a fhios againn go cinnte go bhfaca tú riamh agus go raibh dictaphone agat. Is gléas é seo a thaifeadann faisnéis gan smaoineamh ar an méid a scríobhann sé. Brúite tú an cnaipe - thosaigh an gléas ag taifeadadh, agus nuair a bheidh sé riachtanach é a imirt - déanfaidh sé é go héasca. Ach ná déan dearmad go bhfuil sé seo ach gléas. Tá micreafón agus cainteoir, microchips agus sonraí eile suiteáilte cheana féin. Le chéile, is féidir leis seo go léir obair láithreach. Ach ná déan dearmad go bhfuil sé seo ach gléas. Ar dtús is féidir é a thaifeadadh agus a atáirgeadh. Níl aon deacrachtaí ann, toisc go bhfuil na dictaphones an-áisiúil.
Labhraímid beagán anois faoi chumas an duine labhairt. Féach, nuair a labhraíonn duine, cuireann sé an teanga sa suíomh ceart, ansin ligeann sé an t-aer le luas áirithe. Trí ghníomhartha den sórt sin a dhéanamh, agus gluaiseachtaí áirithe a ghluaiseacht le gluaiseachtaí, úsáideann duine fuaim áirithe, rud a chuireann an focal sin le chéile. Ní dona, nach bhfuil sé?
Tá sé seo go léir, ar ndóigh, go maith, ach rinne muid dearmad ar phointe tábhachtach amháin: ní gléas í an leanbh, nuair nach bhfaigheann sé an "firmware" (faisnéis áirithe a úsáidfidh sé chun labhairt) agus ní thosaíonn sé ag labhairt féin. "Firmware" nach bhfuil sé fós ann, agus ní féidir le duine ar bith é a thabhairt dó. Ach tar éis an tsaoil, ní chuireann duine ar bith cosc air "fiontar" nua a chruthú air féin. Is é seo a tharlaíonn go díreach.
Éisteann leanbh, ag féachaint ar dhaoine fásta, ag éisteacht leis na rudaí a deir siad, cuireann siad fuaimeanna áirithe orthu agus tosaíonn siad chun iad a fhuaimniú, ag cur an teanga i riocht difriúil. Is é sin, foghlaimíonn sé na fuaimeanna ar dtús, agus ansin déanann sé iad a chur in aon fhocal amháin. De ghnáth ní fhaightear é ar shiúl. Má labhairt linn fada agus leadránach, tuigfimid láithreach nach féidir leis an bpáiste foghlaim go tapa chun labhairt, agus tá roinnt cúiseanna ann.
An cheist "Conas cabhrú leis an leanbh a labhairt? "Tá suim ag a lán máithreacha. Ach ní thuigeann siad nach bhfuil siad ag cloí le freagra ciallmhar nuair atá siad ag lorg freagra ar an gceist seo. Cén fáth? Tá sé simplí. Ní fhoghlaimfidh an páiste níos tapúla, fiú má iarrtar air. Tar éis an tsaoil, níl sé 15 bliana d'aois fós. Níl cúram air nuair a thosaíonn sé ag caint. Ach mo mháthair - uimh. Imní Mama, níl a fhios aici an mbeidh a leanbh in ann labhairt, cibé an bhfuil sé ag déanamh staidéir air anois.
Mar sin, Mam, tá a fhios agat. Má éisteann do leanbh, ansin déanann sé iarracht labhairt.
Agus anois, go deimhin, téigh ar aghaidh le fiosrúchán níos mionsonraithe ar an gceist seo. Cad a dhéanann moms de ghnáth chun labhairt leanbh a dhéanamh? Labhraíonn siad leis. Tá sé seo, i bprionsabal, ceart. Feicfidh an páiste go soiléir conas a ghluaiseann tú do liopaí, éisteoidh sé leat go maith. Ach ná bíodh crochadh ort ar an leanbh féin, ní bheidh sé go hiomlán ceart. Déan comhrá a dhéanamh i gcúrsa cúirteachta don leanbh, amhail is dá mbeadh a fhios aige cheana féin conas labhairt, ceisteanna a chur ort, etc.
Ba chóir go mbeadh a fhios agat go bhfuil bealaí ann chun cainte a fhorbairt: éighníomhach agus gníomhach. Is é an íogair tuiscint ar chaint, agus tá sé gníomhach ag labhairt. Toisc go bhfuil sé soiléir láithreach, forbraíonn cainte éighníomhach i bhfad níos tapúla. Cheana féin i 10-12 mí, tuigeann an páiste cad é an comhrá faoi. Aithníonn ainmneacha rudaí, ach ní féidir a fhógairt go fóill, alas. Ná bí ag caint mura bhfuil an leanbh ag labhairt le suas le dhá bhliain. Tuigeann sé gach rud, ná bíodh imní ort. Tiocfaidh a chuid ama freisin.
Agus beidh an-uair an chloig ag teacht go huaire, is é sin, is féidir le leanbh labhairt go tobann nuair nach raibh aon duine ag súil leis. Agus tá sé seo go hiomlán údar agus intuigthe. Samhlaigh ach: ar feadh dhá bhliain chuimhnigh tú na focail, ach ní raibh aon rud in ann a rá. Agus ansin ... ar deireadh, tá an lá seo tagtha! Agus tosaíonn tú gach rud a theastaigh uait a chur in iúl dhá bhliain. Is é sin, is féidir le do leanbh atá ag aois trí bliana d'aois forbairt a dhéanamh ar na leanaí sin a d'fhoghlaim a labhairt níos luaithe, toisc nach bhfuil aon imní orthu.
Féach anois ar bhealaí chun cuidiú leis an leanbh.
Ba cheart a thuiscint nuair a labhraíonn leanbh focal ar iarratas ón tuismitheoir, ní chiallaíonn sé go bhfuil sé ag labhairt leis féin. Athuair sé díreach tar éis duit, is é sin go léir. Ach nuair a fhoghlaimíonn sé labhairt, beidh sé soiléir agus soiléir go soiléir cad é a rá go díreach.
Sea, tá sé soiléir, gan daoine fásta, nach féidir le leanbh a fhoghlaim labhairt,
Ag an am céanna, is léir go n-eascraíonn na chéad fhocail ach amháin i gcumarsáid le duine fásta. Ach ní féidir cumarsáid idir duine fásta agus leanbh a laghdú ach chun fuaimeanna cainte a chóipeáil. Is é an chéad rud is ea an focal comhartha a thaispeánann ainm rud ar leith. Is é sin, ní mór don leanbh a léiriú cad é an comhrá a bhaineann leis, nó ní thuigfidh sé cad é an comhrá faoi. Mar shampla, is féidir leat leanbh agus bréagáin a imirt. Bhuel agus cumarsáid a dhéanamh, ag an am céanna. Ansin, tuigfidh sé cad é an comhrá faoi. Beidh na bréagáin ina rudaí le haghaidh cumarsáide. Ní mór duit a imirt le chéile, ní hamháin. Má bhíonn sé féin, ní bheidh ort iarraidh ar dhuine cabhrú leat. Má iarrann sé, ní mór duit cuidiú leis an leanbh.
Bhuel, anseo táimid tar éis anailís a dhéanamh ar na gnéithe a bhaineann le múinteoireacht leanbh a chur in iúl ó thaobh cainte comhráiteach. Mar is féidir leat a fheiceáil, níl aon rud casta sa chás seo. Is é an rud is mó ná cumarsáid a dhéanamh leis an leanbh le linn roinnt gníomhartha, aird a thabhairt air, ach ní iomarca. Déan seo go díreach, agus beidh do leanbh de ghnáth ag labhairt.